『外国語』

天気についての学習をしました。

毎時間、今日の天気についてALTから訊かれるため、聞いたことがある単語が多く、発音に困っている様子があまり見られませんでした。

リズムに合わせて言うチャンツでは、耳慣れの後、カラオケバージョンで上手にリズムに合わせて天気を言うことができました。

今後も、外国語に限らず、繰り返しの学習で定着してほしいと思います。

１校時に３年生がプールサイドを、２校時に５年生がプール内を掃除してくれた後、４・６年で本プールの掃除をしました。

ほぼ全員が、とっても意欲的に、プール内の落ち葉や水などを取ってくれました。

汚れと正面から向き合い、学校全体のために綺麗にしようと努力してくれたみなさん。

大変疲れたと思います。

ゆっくり休んで、また明日、元気に学校に来てほしいと思います。

保護者の皆様、プール清掃のためのご用意、ありがとうございました。

５月２５日（水）の１校時から３校時（8:45～11:35）にかけてプール清掃を行いました。1校時目は3年生が主にプールサイドに生えている草取りやその上に積もった泥などを清掃。2校時目は5年生があらかじめ水が抜いてあったプールの中に入り、壁面の清掃や床を覆う落ち葉や泥を除去。続く3校時には4･6年生がプールの壁面や床の清掃を行いました。児童一人一人はデッキブラシやたわしなどを使って清掃に集中。「プールの中に落ち葉や泥がこんなにもたくさん積もっているとは思わなかった」、「清掃をしてプール本来の姿が見られてうれしい」などのつぶやきが聞こえました。

3年生から6年生までの児童がプール清掃に力を入れて取り組んだことにより、プールがきれいによみがえりました。この清掃における児童一人一人の頑張りによりプール学習ができます。この後、教職員による作業により、プール清掃の仕上げを行います（児童のプール清掃前にも教職員が大きな汚れ等はあらかじめ除去していました）。ご家庭、地域の皆様におかれましても児童の頑張りをねぎらっていただければ幸いに存じます。

『理科』

晴れの日の気温を１時間ごとに測りました。

最高気温が何時くらいになるのか、予想をした後に臨んだ観察ですが、１４時や１５時頃に最高気温が来ることを実感していました。

『社会』

埼玉県のガイドマップづくりを完成させました。

地図を使い、説明とクイズを上手にまとめていました。

『音楽』

とっても綺麗に響く歌声が、１階の音楽室から２階の職員室まで聴こえていました。

5月24日（火）、午前8時20分から40分にかけて全校朝会を行いました。コロナ禍のため全校児童が一堂に会することなく、南校舎2階教育相談室での撮影を各教室に中継する形態（Google Meet活用）で行いました。

初めの校長講話では先週（5/21）の運動会における児童の活躍を賞賛した後、「児童みんなが気持ちよく、楽しく生活するために何が必要か」について講話。「言葉は使い方によって人を傷つけてしまうことがあります。そのため、自分が言われていやだと思うことは言ってはいけません。特に次の3つの内容は言ってはいけません」。その3つの内容とは「①『相手の体のことなど、努力しても変えられないこと』、②『その人全体をだめだと否定する言葉』、③『命を大切にしない言葉』です」。もし友達が悩んでいたら「その友達のことを受け止め、励ましてほしい。言葉は人を傷つけもするし勇気づけ幸せにもする。よく考えて言葉を使ってほしい」と話しました。

次に6月の生活目標「『はい』と返事をしよう」について担当教員から話をしました。「『はい』という返事は誰かに呼ばれたときや授業中に指名されたとき相手のことを『聞いています』『受け止めています』という気持ちの表れでもあります。気持ちのよい返事をしましょう」。

最後に運動会の４･５･6年生の赤組及び黄組の応援団が登場。各応援団長から「運動会では応援に協力していただきありがとうございました。」とお礼の言葉を発表。堂々とした語りで「さすが高学年」と下学年の児童は感じていました。