「自然災害から身を守る」ために、どのような取り組みをしているのか学習をしています。

本日は、学校内にある防災を課題にプール横にある防災倉庫を見に行きました。

なぜ学校の中に防災倉庫があるのか、いつ活用するのか、見学しながら学びを深めることができました。

本校開校150周年記念事業の一環として150周年を記念した横断幕を２つ作成しました。１つは学校掲示用（ピンク色）で「みんなでつないだ150年　笑顔とやさしさ　あふれる未来へ」と記載。もう１つは小学校体育大会掲示用（赤色）で「川田谷小　未来へつながる　新たな伝統」と記載。ともに本校のスクールカラーである赤を基にした色調となっています。

横断幕が郵送で届いた直後、本日15日（金）13時30分頃、職員室のベランダ（南校舎2階）に掲示しました。来校された方から「キャラクターがかわいいですね」、「いい横断幕ができましたね。開校150周年なんですね」等と早速話題に。下校する児童も横断幕に気づき、少し驚きながら「わあ、素敵！」、「かわいい横断幕ができた！」等と笑顔で話していました。

今後も開校150周年記念事業を盛り上げながら教育活動を行っていきます。開校150周年記念事業実行委員会の皆様には来年の1月20日の記念式典等へのご準備等で大変お世話になっておりますことに厚く感謝申し上げます。引き続き保護者・地域の皆様のご理解とご協力を賜りますようお願い申し上げます。

　９月１４日、朝顔のつるを使ってリース作りを行いました。まずは根本を切って、つるをとるところからスタートしました。なるべく長くつるを残しながら切ることを考えながら、次々と器用にとり、友達のお手伝いをしてくれたり、ほうきを持ってきて下に落ちているつるを集めてくれたり。作業が早くてびっくりしました。「丸くするのが難しいな。」「ここを切るといいんじゃない？」「こんなに大きくできた。」「楽しい。」と話をしながら、一生懸命作っていました。

　最後に、植木鉢の土を外で出した時には、「朝顔さん、さようなら。」という声も聞こえました。大事に育ててきて、リースを作る前には、「さようならしたくないです。」という声も。１学期からずっと大切にしてきたんだなと思いました。夏休み中のお世話の声かけ、リースを作る材料のご準備等、ありがとうございました。

埼玉県警非行防止指導班「あおぞら」の皆様が来校され、9月13日（水）の3校時目に1・2・3年生対象の「防犯教室」、4校時目に4・5・6年生対象の「インターネットセキュリティ教室」を会議室での撮影を各教室に配信するオンライン形式で行いました。全学年児童は県警の方のお話に集中しながら「自分の身を守るためにどのようなことに気を付ければよいのか」、「インターネットの特性を知り、安全に使うにはどうすればよいか」を考えて聞いていました。

1・2・3年生対象の防犯教室でのお話の中では、4つの約束「①一人にならない、②知らない人についていかない、③大きな声で助けを呼ぶ、④誰とどこで何時まで遊ぶか家の人にお話しする」を強調。

4・5・6年対象のインターネットセキュリティ教室でのお話の中では、インターネットを使用する際に次の4つの約束「①個人情報を書き込まない、他人にも個人情報を教えない、②ネット上で知り合った人には会わない、③人を傷つける書き込みはしない、④軽はずみな内容をネットにのせない」を強調。

全学年児童に共通することとして、もし困ったことが起きたら「必ず大人（おうちの人、学校の先生、警察）に相談してください。ただし、ネットで知り合った人には相談しないこと」とお話ししてくださいました。

今後も防犯やインターネットの使用方法について学年に応じて指導していきます。各ご家庭でも身の守り方や情報機器の安全・適切な使用方法（家庭内のルール）についてお話しいただければ幸いに存じます。

9月13日（水）の午前8時20分から35分に読み聞かせボランティアの皆様による1・2年生への本の読み聞かせが各教室でありました。1・2年生はボランティアの皆様が読んでくださる本の世界に引き込まれ、最後まで集中して聞いていました。

本日ボランティアの皆様が紹介してくださった本は次のとおりです。2年生にはマシュー・ホール・エッツ『またもりへ』、まどみちお『くいしんぼさんのうた』、谷川俊太郎『ふじさんとおひさま』。1年1組にはシゲタサヤカ『たべものやさん しりとりたいかい かいさいします』、ジョン・バーニンガム『ガンピーさんのサイ』。1年2組には広野多珂子『おひさまのきもの』、谷川俊太郎『もこもこもこ』、阪田寛夫『てんとうむし』。

この中で『おひさまのきもの』は小さいときの病気がもとで目に障害を負ってしまった主人公（女の子）が秋祭りに着る着物の布を織る糸を買えず、織機もない中で…というお話。読み聞かせ終了後、児童は「絵がとてもきれいだった」、「女の子（主人公）が機織りをがんばるところがすごい」等と話していました。

今後も児童の学年に応じた読書指導を行っていきます。ご家庭でも読書をするように励ましていただければ幸いに存じます。