12月22日（金）本校体育館の入口に大きくて立派な門松を飾りました。これは学校応援団（学習支援部）の皆様が地域の方から譲っていただいた真竹を加工したり、自宅のみかんを飾りにつけたりして制作していただいたもの。

11月10日の3年生和凧制作体験学習終了後、毎週金曜日午前10時から正午まで本校の応援団室に集合し、制作してくださいました。学校応援団の皆様はいつも次のようにお話しされます。「川田谷小学校の児童のために頑張っています。また、みんなでいろいろなことを話し合いながら門松などを作るのも楽しい。学校に来るのが生きがいの一つでもあります」。

保護者・地域の皆様、本校にお越しの際は、体育館入口の門松をぜひご覧ください。学校応援団の皆様、ご多用のところ本校の教育活動にご理解とご協力をいただきありがとうございました。今後もよろしくお願い申し上げます。

１２月２１日（木）にみんなで学級会で計画をしたお楽しみ会をしました。

クリスマスが近いので、クリスマスに合わせた遊びや２学期の振り返りをしました。

はじめにばくだんゲームをしました。

ばくだんゲームで当たった人は、「２学期に頑張ったこと」を発表することにしました。

次にクリスマスバスケットをしました。

テーマを「クリスマスに関すること」か「２学期に頑張ったこと」にしました。

「クリスマスにチキンを食べる人？」や「２学期、かけ算を頑張った人？」など

自分にあてはまると、すぐに移動して楽しんでいました。

その後、ハンカチおとしとクリスマスめくりをしました。

最後にお手紙交換をして、喜んでいました。

みんなでまた一つ思い出ができましたね。

12月22日（金）午前9時00分から25分に体育館で全学年児童が集合して終業式を行いました。

始めの校長講話では、「一年の計は元旦にあり」という言葉を引用し「何事も始めが肝心。そのため目標や計画を立てその実現に向けて努力すること」の大切さを話しました。その際に、大谷翔平選手の「目標達成シート」を紹介。「縦横9マスにびっしりと目標が書いてあります。その中には、野球の練習に関するものと並んで『仲間を思いやる心』『あいさつ』『ゴミ拾い』なども書いています。このような心掛けがチームによい影響を与えるとともに、大谷選手がアメリカの人々に愛される理由の一つです。皆さんも来年をさらによい年にするために自分の目標を考えてみましょう。3学期の始業式にお会いしましょう」と激励しました。

次に5年生と2年生の児童代表の言葉では「2学期に頑張ったこと、3学期に頑張りたいこと」を発表。

5年児童代表童が2学期に頑張ったことは「持久走大会、音楽会の発表」。「持久走大会に向けてはつらつタイム（2時間休み）での練習を頑張りました。大会当日は自分のペースを崩さず走り、自分の目標を達成できてうれしかったです。音楽会の合唱曲『群青』では最後の盛り上がるパートで大きな歌声が出せるように、家庭でもソプラノパートを何度も繰り返し聞いて練習しました。音楽朝会での発表では自分たちの力を出し切り感動しました。来年は、当たり前のことを当たり前にでき、何事にも挑戦する6年生になりたいです」と発表しました。

2年代表児童が2学期に頑張ったことは「生活科のおもちゃ作り、国語の音読発表会」。「友達のアドバイスを取り入れたら、自分の作ったおもちゃがうまく前に進むようになりました。一緒に遊んだ1年生から『楽しかった』と言われ、うれしかったです。国語の音読発表会に向けて友達と一緒に休み時間にも音読を練習した結果、みんなに聞こえる声で発表できるようになりました。3学期は縄跳び検定があるので、昨年度はうまく跳べなかった二重跳びを頑張りたいです」と発表しました。

その後、生徒指導担当の教員が冬休みの生活で気を付けることを、その文頭に「かわたや」の一文字ずつをつけて、印象深く話しました。「か：2学期の学習内容を『確認する』。わ：道路での左右の安全、一時停止など交通ルールを『忘れない』。た：お金、物の貸し借りなどをせずそれらを『大切にする』。や：「家庭や学校で言われた『約束』をしっかり守る」。

最後に12月18日に行ったタイピング検定での各学年1位から3位の児童を担当教員が発表。この検定は5分間にタブレット端末で何文字を正確に打てるかを計測するもの。高学年では5分間に800字以上の文字が打てる児童も。名前が呼ばれた児童はその場に立ち、全学年が拍手でその実績を讃えました。

2学期の間、保護者・地域の皆様には本校の教育活動にご理解とご協力をいただきありがとうございました。来年もよろしくお願い申し上げます。皆様、よいお年をお迎えください。

１２月２０日、２年生が国語と生活科で学習して作成したおもちゃで、１年生が遊ぶ活動をしました。２年生は、おもちゃの作り方を調べて作成し、手直しし、様々な工夫を凝らした楽しいおもちゃを作りました。そして、１年生に遊び方を優しく教えてくれました。１年生は、２年生の説明をよく聞き、楽しく遊びました。終わった後、口々に「楽しかった～。」「また遊びたい。」と話していました。

12月20日（水）の午前8時20分から35分にかけて1・2年生の各教室で読み聞かせボランティアの皆様による、本の読み聞かせがありました。児童はお話の世界に浸りながら、集中して読み聞かせを聴いていました。

本日読んでいただいた本は鈴木伸一監修『みかんのひみつ』、岩崎京子『十二支のはじまり』、谷川俊太郎『きらきら』、ルース・エインワース『ちいさな　ろば』、阪田寛夫『サッちゃん』、ジーン・ジオン『ハリーのセーター』、エウゲーニー・M・ラチョフ『てぶくろ』。

この中で『みかんのひみつ』では、みかんの一つの粒に2700以上の小さな袋があることを鮮明な写真で示された途端、児童は「え！そんなに多いの！」と驚いていました。

これからも児童の発達段階に応じた読書指導をしていきます。ご家庭でも読書に取り組むように励ましていただければ幸いに存じます。

５年生の総合の発表です。

「世界にふれよう」と題して調べた国について発表をしています。

世界の国について、今まで知らなかったことなども知ることができた発表でした。

「先生、富士山がすごくきれいに見える！すごい！！」

と子ども達が教えてくれました。

今年一番の寒さだったからでしょうか。

川田谷小学校の４階から、とてもきれいに富士山が見えました。

最後は表彰朝会の様子です。

６年生の市内体育大会の入賞者と、持久走大会の１位～３位の人達の表彰がありました。

体育館での表彰朝会は２学期になってから始まりました。

コロナ以降、全校が集まることが少なかったので、皆で拍手をしてあげられることが嬉しいです。

12月19日（火）午前8時20分から30分にかけて体育館に全児童が参集して、表彰朝会を行いました。本日表彰したのは6年生が参加した市内体育大会、11月22日に実施した校内持久走大会、県PTA連合会主催の三行詩コンクール。

表彰される一人一人の児童の名前が呼ばれ、代表児童が壇上で賞状を受け取ります。全児童から自然発生的に拍手が起こり、賞状を受け取った児童の表情に浮かぶ微笑み。担当教員が表彰の内容を紹介するとき、低学年児童から「すごい」、「おお！」と思わず漏れる感嘆の声。

表彰を受ける児童を全児童が讃える温かい気持ちや下学年の児童による高学年児童の「すごさ」への憧れが感じられる表彰朝会となりました。

５年生のクラスレクです。

写真は「ふやし鬼」の様子です。

逃げる範囲が広いので、こっそりタイヤのところにいても気が付きにくいです。

気付かないふりをして近づいて、タッチをしようとしましたが、担任の足では全然追いつけませんでした。残念！！

体育の鉄棒の様子です。上り技、回転技、降り技　の３つを組み合わせて発表しました。

図工では「あったらいい町、どんな町」を描いています。想像を膨らませて、こんな町があったらいいな、という楽しい絵が仕上がってきています。

友達の色の塗り方や、楽しいアイデアを見て、さらに想像が広がります。

お互いに学び合って、よりすてきな作品になりそうです。　　

12月5日（火）午前8時20分から30分に体育館で表彰朝会を行いました。本日の表彰は「桶川市小中学校読書感想文」、「身体障害者福祉のための埼玉県児童生徒美術展覧会」、「郷土を描く児童生徒美術展」、「桶川市防災ポスターコンクール」。それぞれの展覧会等で入賞した児童の名前が呼ばれ、その中で代表の児童がステージに上がり賞状を受け取ります。

体育館で行う表彰朝会は3年ぶり。しかも体育館に全学年児童が集合。体育館のエアコン設置工事は8月に始まり、現在も引き続き行われています。このエアコンが使用可能となるのは12月22日以降のため本日の体育館は少し寒く、児童は上着を着用するなど防寒に努めました。

壇上で表彰を受けるとき、それぞれの代表児童は少し緊張した面持ちでしたが、賞状を渡された後、全児童から大きな拍手。その瞬間、浮かび上がる各代表児童の微笑み。体育館の中は児童が友達の表彰を讃える「温かい」雰囲気に包まれました。

11月28日（火）及び30日（木）の両日、各クラス等で5校時に授業参観、その後、懇談会を行いました。

授業参観前に児童から「楽しみ」という声がある一方で「（保護者の方々が見えるので）少し緊張する」という声も。実際に授業参観が始まると、グループ学習やペア学習等を通して児童は真剣な表情で話し合いをしたり、楽しそうに学習に取り組んだりと普段通りの姿。各教室から児童の発表や話し合いの声が廊下まで聞こえてきました。

保護者の皆様にはご多用のところ、授業参観・懇談会にご来校くださりありがとうございました。今後もご理解とご協力を賜りますようお願い申し上げます。