今日は「音楽」と「外国語活動」の授業がありました。どちらの教科とも、担任とは違う先生に教わることもあり、朝から子供たちはドキドキしていました。子供たちには、先生や新しく始まる教科との「出会い」を大切にしていこうという話をして、授業に送り出しました。

①音楽（３年生からは音楽室で授業）

　神吉先生との授業がスタート。今日は「授業のルール」「校歌・離任式の歌の練習」「リコーダーの仕組みを知る」の３本立ての内容でした。校歌を美しく歌うことができ、神吉先生からお褒めの言葉をいただきました。また、リコーダーは３つの部分に分けられることを知り、子供たちは驚いた様子を見せていました。これから様々な歌や楽器を練習できることも教えてもらい、音楽へのワクワク感が高まった１時間でした。

②外国語活動

　吉田先生とALTのKEN先生との授業スタート。挨拶からみんな大盛り上がり！「I'm 〇〇（happyなど）～」と自分の調子の表し方を学び、子供たちは一生懸命英語を使って気持ちを表現していました。授業中盤からは、２つのコミュニケーションゲームを行いました。１つは「Hello！My name is 〇〇」を使って何人と挨拶ができるかというゲーム。もう１つは、自分と同じ国名カードを持っている友達を探すゲームでした。どちらのゲームも、笑顔いっぱいで活発に活動でき、子供たちの興味関心の高さを感じました！

自分たちでよい雰囲気を作り出し、ステキな出会いがいっぱいの１日になりました！

みんなの前向きな姿勢とやる気…とても素晴らしかったです。

始業式から１週間がたちました。

４年生の印象は、明るく前向きで、とても元気な姿が印象的な素敵な学年だと思いました。

これからの一年間が楽しみです。

発育測定の様子です。保健室に行く前の応急手当についての話を聞いて、勉強しました。

係決めでは、みんなで相談しながら、楽しく決めることができました。

理科の「春探し」では、校庭に出て、たくさんの春を探しました。

植物や昆虫、暖かい風、地面に散った花びらなど、たくさんの春を探すことができました。

１学期も２週目に入り、授業や教育活動が活発になってきました。

今日は３年生から始まる「書写（習字）」の学習と、「図書室オリエンテーション」の様子をお伝えします。

①書写（習字）

　習字のスタートとして、自分で書いた作品（半紙）を挟むための「紙ばさみ」を作りました。６年生まで使うマイ紙ばさみづくりだったので、子供たちは丁寧に取り組んでいました。しかし、ガムテープ貼りに苦戦。みんなで板目を押さえながら、ガムテープを真っすぐ貼れるように頑張っていました。完成後は、笑顔いっぱいの子供たちでした。

②図書館オリエンテーション

　３年生からは、図書室で本を借りられるようになります。貸し出しの方法を図書室の水谷先生から教わりました。説明の後には読み聞かせをしてもらい、子供たちの本への関心はさらに高まっていました。そして、いよいよ本の貸し出し。「どんな風にカードを書けばいいのか分からなくなっちゃった…」など、初めての体験に戸惑う姿もありましたが、無事に本を借りることができました。お家に２冊の本を持ち帰っていますので、どんな本を借りたのか、家庭で話題にしていただければ幸いです。

今日の子供たちの様子をお伝えします。

①算数

　算数では「九九表」を使って、九九を使った答えの求め方のきまりについて学習しました。２年生の復習の要素が大きかったですが、自分の苦手とする段の答えを求める際に役立つことに気が付くことができました。班でたくさん問題を出し合い、たくさん学び合いをする姿が印象的でした！

②発育測定

　中野先生から「測定の説明」や「怪我の応急手当」の話をしてもらいました。子供たちは「なるほど！」と、擦り傷などがあったときにどのような行動をとってから保健室に行けばよいのかを興味深く聞いていました。発育測定では、「やったー、〇ｃｍも身長が伸びた！」と喜んでいました。

③給食

　子供たちがとても楽しみにしていた給食がスタートしました。準備や配膳の仕方を確認しながら、みんなで協力して行動ができていました。「インディアンスパゲティ」はおかわりの列ができ、食缶も空になりました。これからもモリモリと給食を食べて、丈夫な体づくりにつなげていってもらいたいです。

今日は「自己紹介」をしました。

みんなで話し合い、「好きな〇〇」と「３年生で頑張りたいこと」の２つをテーマにしました。

一人ひとりが堂々と発表し、発表後にも自然と拍手が起きて、「みんなで楽しいクラスをつくっていこう！」

という気持ちが高まった１時間になりました。

２校時には、算数「足し算・引き算の筆算」の復習をしました。

３年生から始まった「班隊形」の学習スタイルの効果もあり、問題で困ったことや質問があった際は

お互いに助け合いながら学習に取り組むことができました。集中して取り組めたので、担任の私も

これからの学習がとても楽しみになりました！