6月30日（金）の4・5校時に南部教育事務所・桶川市教育委員会の先生方が授業参観を行いました。これは教員研修の一環として年1回行われるものです。

参観していただいたのは低学年はコの字型、高学年は4人のグループ学習で学び合う児童の姿。放課後の研究協議会で、参観された先生方から「児童が自分の考えや思いを伝え合う姿がよく見られますね」「落ち着いて学習に取り組んでいますね」と賞賛されました。

今後も児童がお互いに教え合いや学び合い（対話的な学び）を通して学習意欲を喚起できる学習活動に取り組めるよう努めていきます。

今日は、待ちに待った生活科校外学習でした！

とても暑かったので、休憩を挟みながら移動しました。

まずは虫探し

だんごむしや、ばった、かぶとむしを発見！

たくさんの虫に出会いました　♪

次に遊具遊び

みんなで　シーソーやターザンなど、色々な遊具で遊べて楽しかったですね！

水分補給をしっかり行いながらの移動でしたが、おうちではゆっくり体を休めてください。

また明日、元気に学校に来てくださいね！

『プール清掃』

先日、本プールの清掃を行いました。

壁や床に付いている汚れをこすったり水を排水させたりするなど、汗をかきながら一生懸命に取り組んでくれました。

６年生のおかげでとてもきれいになりました。さすが６年生です。

保護者の皆様、ご準備、ありがとうございました。

５年生は、今日、サブプールの清掃をしました。

大変暑い中の掃除でした。途中で水分補給をしたり、ホースで冷たい水をあびたりしながら、掃除をがんばりました。高学年としての仕事を終え、疲れの中にも晴れやかな表情で掃除を終えていたのが印象的でした。

図工の様子です。

糸のこぎりで切った形を組み合わせて、いろいろな作品ができてきました。

複雑な形を組み合わせて、いろいろ想像して色を塗っています。どの子も皆、形や色を工夫していて素晴らしいです。

6月28日（水）午前8時20分から35分に5・6年生の各教室で図書ボランティアの皆様による読み聞かせがありました。

本日5・6年生にご紹介いただいた本は、俵万智『富士山うたごよみ』、バージニア・リー・バートン『ちいさいおうち』、内田莉莎子再話　ウクライナ民話『びんぼうこびと』、中村至男『こどものとも　どっとこむしずかん』、ロバート・マックロスキー『かもさん おとおり』、今村光彦『かがくのとも　みずのたび』。このうち『かもさん おとおり』は川の中州で8羽のひな鳥の子育てをしていたカモが川の中州から公園に引っ越しをする話。親ガモを先頭に子ガモが一列になって道路を横切る際に警察の方々が交通整理をしたり、道行く方々が気を付けてくれたりという心温まるお話でした。

5・6年の児童はそれぞれのお話の世界に引き込まれ最後まで集中して聞いています。読み聞かせ終了後、図書ボランティアの皆様は「お話を落ち着いてよく聞いている素晴らしい児童ですね。さすが5・6年生です」と賞賛してくださいました。

今後も児童には読書に取り組むように指導していきます。ご家庭でも読書をするように励ましていただければ幸いに存じます。

６月２７日（火）はつらつタイムに、なかよしデーが行われました。六年生が中心となって遊びの進行をしてくれ、みんなで楽しく遊びました。「とっても楽しかった。」「もっとやりたかった。」と笑顔で教室に戻ってきました。次回も楽しみです。

６月２７日（火）清掃の時間に、クリーン活動を行いました。むし暑い中でしたが、汗をかきながら一生懸命草

をとり、がんばってくれました。

6月27日（火）午前8時20分から35分に全校朝会を全クラスに配信するオンライン形式で行いました。

始めの校長講話では校長が「7月2日は何の日か知っていますか」と問いかけると撮影場所まで聞こえてきたのは全校児童の「知っています」という声。「7月2日は川田谷小学校の開校記念日です。今年で150歳になります」。本校は明治6年（1873年）にお寺に創立され、明治18年現在の生涯学習センターの場所に校舎を移築。その当時使用されていた鐘（現在職員昇降口に展示）を取り出し、当時のチャイムであることを紹介。「当時の児童がどのような思いでこのチャイムを聞いたのでしょうか」と当時へ思いを馳せました。「現在は150年前と比べると一人一台タブレット端末を使って学習するなど、どんどん変化しています。しかし、当時も今も川田谷小学校で学んだことを誇りに思い、一人一人の児童が今この時を大切に学んでいた姿は変わりません。これからもみんなでいい学校を作っていきましょう」との校長の呼びかけに全校児童の「はい！」という返事が撮影場所まで聞こえました。

次に7月の生活目標「右側通行、一時停止をしよう」のお話。担当教員が「危険を減らすためにはみんなが気を付けることが必要です。危険を減らし、みんなが安心して楽しく過ごせるようにしましょう」と話しました。

最後に開校150周年記念事業の一環で全校児童、保護者の皆様にご投票いただいたスローガン及びイメージキャラクター決定の発表を行いました。「今後、スローガンやイメージキャラクターは様々な場面で使われます。応募してくれた児童の皆さんありがとうございました」。

保護者の皆様にはスローガンやイメージキャラクターの投票にご協力いただきありがとうございました。今後も開校150周年記念事業を盛り上げながら教育活動に取り組んでいきます。引き続きご理解とご協力を賜りますようお願い申し上げます。

『体育』

リレーの学習が終わりました。

最後の授業に至るまでにチーム内でたくさん話し合い、バトンパスの技能を高めてきました。

各チームとも精一杯走り、達成感に満ちている様子でした。

保護者の皆様、ご多用のところ、授業参観懇談会にご出席いただき、ありがとうございました。

今後ともよろしくお願いいたします。

6月22日（木）5校時に4・5・6年生の授業参観、6校時には4・5年生は各クラス、6年生は音楽室で懇談会を行いました。

授業参観でご覧いただいたのは児童がタブレット端末を活用（自分の考えを打ち込む、調べ物をする等）している様子や4人グループで学び合い、はきはきと発言する姿。授業終了後、児童から「いつも通りの様子をおうちの人に見てもらえた」「少し緊張したけれど楽しく学習に取り組めた」等の感想が聞こえました。

本日はお足元が悪い中、授業参観懇談会にお越しいただきありがとうございました。今後も保護者の皆様のご理解とご協力を賜りますようお願い申し上げます。

５年生の図工では、「糸のこ寄り道散歩」という作品作りをしています。

糸のこぎりを使って木の板を切り、並べて作品を作っていきます。

初めての糸のこぎりで苦労しながらも、いろいろな形に板を切って素敵な作品ができてきています。

切った形から、何が見えるか想像しました。

「先生、この板の形は何に見えますか？」

「うーん、波の形かな？？？」

「私は、２匹のカニの形たと思うんです。」

「？！！！　本当だ！カニの形に見えます、すごい！」

子どもたちの豊かな想像力には本当に驚かされます。

次回はイメージに沿って、板に色を塗ったり絵を描いたりしていきます。