学校の様子

学校の様子をお届けします

9月28日 林間学校④宿に到着

28日(木)14時10分、予定よりも早くホテルに到着しました。到着後、ホテルの前で開校式。キャンプファイヤーは15時30分から始める予定です。

 

9月28日 林間学校③池の平湿原ハイキング

午後12時20分から午後13時40分頃まで池の平湿原をハイキングしました。少し勾配が急な登り坂を児童は黙々と上っていきます。見晴らしのいい高台に到着すると児童から湧き上がる「いい眺め!」「遠くの山々がよく見える!」等の歓声。ハイキングで少し汗ばむ気候に心地良い高原の風。児童全員が元気にハイキングを終了しました。

 

9月28日 林間学校②昼食の様子

池の平湿原到着後、11時15分から12時20分頃にかけて、白樺や落葉松に囲まれた広場で昼食をとりました。高原の涼しい風を感じながら鳥の声がBGM。食事しながら児童の声も弾み、林の中に木魂します。

保護者の皆様、お弁当の用意をしてくださり、ありがとうございました。

 

9月28日 林間学校①池の平湿原に到着

28日(木)午前11時10分に池の平湿原に到着しました。ここは標高2,000mで気温18度。児童はバスから降りた途端、「涼しい!」。これから高原の涼しい風を感じながら落葉松や白樺に囲まれた広場で昼食です。

5年生の保護者の皆様には、朝早くからお弁当の用意をしていただきありがとうございました。おいしくいただきます。

 

9月28日 林間学校出発式

5年生は9月28日(木)、29日(金)の1泊2日の日程で群馬県嬬恋村方面での林間学校を行います。本日(28日)の午前8時00分から20分に校庭で出発式を行いました。

式中での校長の話では「林間学校に参加する5年生全員が『楽しかった』と思える林間学校にしましょう。そのために『きき合い(聴き合い・訊き合い)、つながり合い』を大切にしましょう」と話しました。担任からも「5年生全員が『楽しい』と思える林間学校にするためには、みんなで考えた林間学校のテーマに戻ることが重要です。頑張りましょう」と激励。最後に5年生全員が「行ってきます!」と挨拶。出発式をご覧になっている保護者の皆様からも「行ってらっしゃい!」。心温まる出発式が終了し、5年生は予定通り林間学校に出発しました。

5年生の保護者の皆様には朝早くから林間学校の準備等にご協力いただきありがとうございました。今まで学習してきたことを林間学校での体験を通してより深めていきます。

1年生 生活科

9月20日、生活科の学習で虫探しをしました。「いた、いた、バッタがいたよ。」「だんご虫は、土とか石のところにいるよ。」「ここも探してみよう。」「みんな~、ここにたくさんいるよ~。」等、楽しそうに話をしながら虫探しをしました。先週同様、少しの間教室で飼い、観察をする予定です。

虫かごのご協力、ありがとうございました。おかげさまで、たくさんの虫をみんなで観察することができます。

  

   

2年生 学活

9月は、暑い日が続くので、みんなで何か楽しいことはできないかと学級会で話し合い、

屋台をすることに決めました。

およそ、1か月間準備をして、少人数教室で行いました。

輪投げやくじ、的あてなど、グループごとにお店を作りました。

自分たちで考えて、景品をたくさん作ったり、楽しむための工夫を考えたりして、

楽しそうな様子が見られました。

校長先生にも遊びに来ていただき、嬉しそうにしていました。

また1つ、クラスのみんなで、思い出を作ることができました。

4年生 校外学習

本日、4年生は校外学習でごみ処理場や下水処理場、川越市へ行ってきました。

子供たちは、どの場所でも、真剣に話を聴くことができました。また、実際に足を運ぶことで気付くことがたくさんあり、学びを深めることができました。

  

見たり聞いたりしてきたことを今後の生活や学習に生かせるようにしてほしいと思います。

本日、お世話になった皆様、ありがとうございました。また、朝早くからお弁当の準備をしてくださった保護者の皆様、ありがとうございました。

3年生「紅花染め体験」(総合的な学習の時間)

紅花染め体験をしました。

講師の方から説明を聞いて、花の色は黄色やオレンジなのに、染めたものはピンクに染まるので、子どもたちは興味津々でした。

 

 

 

 

 

 

まずは、模様をつけるために布を輪ゴムでしばったり、洗濯ばさみでとめたりしました。

みんな、どうやってとめようかと楽しそうにやっていました。

準備した布を染めたあとに洗って素敵なハンカチができました。

 

5年生 理科

5年生の理科では、振り子の学習をしています。

  

おもりの数を変えて、振り子が1往復する時間に違いがあるかを調べました。

「おもりが増えた方がちょっと遅い?」

「おもりは3倍に増えたのに時間はほとんど変わらないよ。」

実験結果を振り返りながら、いろいろと考えていました。

「振れ幅を変えると早くなったり、遅くなったりすると思う。」

「振れ幅が小さい方が速く動くと思うよ!」

などの考えが出ていました。

次の授業で確かめます。楽しみですね。

   

今週は教育実習生がきて、5-1で一緒に過ごしたり、なかよし遊びをしたりしました。

初日は実習生に直接質問ができなかった5-1の子ども達ですが、後で自主学習ノートにたくさん質問を書いてきていました。実習生の小松さんは、とても嬉しそうに、1人1人に返事を書いていました。

来週からはいよいよ、林間学校に向けての準備が大詰めです。

体調を整えて、全員で元気に行ってきたいです。