７月１４日（金）の朝、タイピング検定が行われました。１年生はまだローマ字を学習していないので難しかったと思いますが、画面を見ながら打つ場所を探して、一生懸命取り組んでいました。「タイピング楽しい。」「もっとやりたい。」とやる気満々でした。「夏休みに、タイピングやっていいの？」「ドリルプラネットやりたい。」「キュビナやりたい。」と、家に持ち帰ることも楽しみにしていました。約束を確認しながら学習に取り組んでくれることと思います。タイピング検定は２学期も行われる予定です。保護者の皆さまには、インターネット接続確認にご協力いただきまして、ありがとうございました。

7月14日（金）午前8時20分から35分に各教室で全校一斉にタブレット端末によるタイピング検定を行いました。これはタブレット端末の画面に表示された文を5分間ローマ字入力し、何文字入力できたかを確認するものです。

タブレット端末を用意して静寂と緊張が覆う教室に、担任の合図「用意、始め！」で児童が一斉にタイピングを始めます。各教室から聞こえてくるのはキーボードを打つ音のみ。ローマ字をまだ学習していない1年生から3年生の児童は画面に映し出されるキーボードの光っているキーを探して打ち込みます。

タイピング検定終了後、5分間で何文字打ち込めたのか端末の画面に表示されるので、各児童はそれを見て確認。高学年では700文字以上打てる児童も。「今日は調子よく打てたので良い成績が出せた」、「次回は今よりももっと打てるようにしたい」等といった感想が児童から聞こえてきました。

今回のタイピング検定はタブレット端末を円滑に活用するための練習の一つです。今後も当端末を学習用具の一つとして毎日の学習活動に活用していきます。

７月１３日にマルキユー株式会社のみなさんと日本釣振興会のみなさんを講師にお招きし、環境学習を行いました。

住んでいる地域や身近な荒川の今昔の話や、川の生き物のすむ環境と自分たちにできる取り組みについて学びました。

子どもたちは、何千年も前から「釣り」があることに驚いたり、釣り餌に興味を持ったりしていました。

２学期に城山公園へフィールドワークへ行くので、さらに荒川や環境に関心をもって過ごしていけるといいですね。

「水辺の安全」についての学習も行ったので、ぜひご家庭で確認をしてください。

昨日の水泳学習では、けのびやクロールを中心に、今日は平泳ぎを中心に学習しました。

手の動きと合わせながら足を動かすことに苦労している様子でしたが、自分に合わせた練習の場を選び、考えながら取り組んでいました。

５・６年生は、今日で水泳学習が終わります。６年生は小学校生活最後の水泳学習でした。

子供たちは楽しみながら一生懸命に取り組むことができていました。

保護者の皆様、プールカードや水泳用具等のご準備、ありがとうございました。

7月11日（火）午前8時20分から35分に全クラスに配信するオンライン形式で表彰朝会を行いました。

表彰されたのは6月17日（土）に開催された桶川市内小中学校硬筆展です。少し緊張した面持ちの児童が表彰状を校長から受け取ると、撮影場所まで聞こえてきたのは各教室から沸き起こる大きな拍手。その瞬間、表彰された児童には微笑みが見られました。

表彰された児童の皆さん、おめでとうございます。また、友達を讃える本校児童の姿に心温まる朝となりました。

7月10日（月）10時から11時50分に会議室において民生委員・主任児童委員連絡会を開催しました。これは川田谷地区を担当していただいている民生委員・主任児童委員16名の皆様を学校にお招きし、授業参観を通して本校の教育活動をご理解いただくとともに、学校や地域における児童の様子を伝え合うことにより、児童の育成に資することを目的としています。

委員の皆様に3校時の授業を参観していただきました。「高学年の児童はタブレット端末にローマ字入力で自分の考え等を作成していて教育の変化を感じました」、「どの学年も落ち着いて学習に取り組んでいて素晴らしい」等の感想をいただきました。この他に話し合った内容は本年度に行った学校行事や児童の下校時の様子、宿題の取り組み方等。充実した話し合いとなりました。

民生委員・主任児童委員の皆様には、本日はご多用のところ本校にお越しいただきありがとうございました。今後も各委員の皆様をはじめ地域・保護者の皆様と連携しながら教育活動を行っていきます。

『外国語』

スピーチテストを実施しました。

ALTと１対１で質問に答えました。

緊張していた子も多かったようですが、考えながら一生懸命に取り組んでいました。

日本の紹介もしました。

班で全国の有名なものを調べ、英語で紹介することができました。

言い方をたくさん練習したことで、上手にできていました。

『家庭科　洗濯実習』

持参した靴下を手洗いしました。

もみ洗いやつまみ洗いをして、汚れを落としていました。

水が濁っていく様子から、汚れが落ちていることを実感しているようでした。

保護者の皆様、靴下や洗剤のご準備ありがとうございました。

『七夕』

各クラスで、子供たちが考え、掲示しています。

とても素敵な願い事がたくさんありました。

子供たちの願いが叶いますように☆彡

５年生の家庭科では、学習した手縫いの仕方を使って、小物入れを作りました。

時間内にうまく作れたり、思うように仕上がらなかったり……。

それでも、１人１人が集中して製作に取り組み、思い思いの作品に仕上がるようがんばりました！

５・６年生は今学期初めての水泳学習をしました。

日差しが強く大変暑い日でしたが、そのおかげで、とても気持ちよくプールに入ることができました。

水慣れから始まり、体を水に浮かせる運動、けのびやクロールの練習などをしました。

水に浮くことは泳ぎの役に立つだけでなく、誤って水に落ちてしまった時に大切な動きになります。力を抜いて、しっかり浮くことができるよう、繰り返し練習をしていきます。

保護者の方々には、健康観察や水着の用意などで大変お世話になりました。おかげさまで、安全に学習をすることができました。どうもありがとうございました。

７月５日（水）13時10分から14時40分に会議室で学校運営協議会を開催しました。

今回話し合った内容は、本校の運動会を始めとする1学期の教育活動、委員の皆様が所属されている各団体の取組や開校150周年記念行事に向けた活動の進捗状況。また、委員の皆様には5校時の授業参観を通して実際の教育活動をご覧いただきました。

委員の皆様から「児童が楽しそうに学習に取り組んでいますね」、「学習に集中している姿が素晴らしい」等の感想がありました。

今後も保護者・地域の皆様とともにある学校を推進していきます。ご理解とご協力を賜りますようお願い申し上げます。

7月5日（水）午前8時20分から35分に1・2年生の各教室において読み聞かせボランティアの皆様による本の読み聞かせがありました。

今回読んでいただいた本はM.ブラートフ再話『マーシャとくま』、たむらしげる『ありとすいか』、中村至男『こどものとも　どっとこむしずかん』、シゲタサヤカ『たべものやさん しりとりたいかい かいさいします』、きうちかつ『やさいのおなか』、多田多恵子『はっぱ きらきら』、林明子『はじめてのキャンプ』。

このうち『こどものとも　どっとこむしずかん』では、ページをめくると丸や四角等に少し抽象的に省略された形で表された虫が登場。その特徴から児童が「セミだ」「バッタだ」等と次々と言い当ててクラス全体が盛り上がりました。

読書ボランティアの皆様は「1・2年生は毎回読み聞かせを集中してよく聞いていて素晴らしいです」、「児童は物語の世界に浸ってよく反応してくれます」と賞賛してくださいました。

今後も学年に応じた読書指導を行っていきます。ご家庭でも読書に取り組むように励ましていただければ幸いに存じます。

7月3日（月）の放課後に教職員がプールサイドで救急時水泳学習シミュレーション研修を行いました。これは水泳学習中、万が一児童に異変や事故が発生した場合、教職員が迅速、的確に児童の命を守る行動をとれるように確認するものです。

始めに養護教諭を中心に全教職員がAEDの使用方法を再確認。次に水泳学習中に事故が発生したことを想定し、各教職員が事故発見者、ＡＥＤ・記録、応援要請などの役割を担い、実際に動く模擬訓練を行いました。

7月6日からの水泳学習では児童の安全に注意するとともに、全教職員が児童の命を最優先に守る行動をとっていきます。

２年生では、かさの勉強をしています。

１デシリットルますと１リットルますを使って、持ってきた空き容器にどれだけ水が入るか

予想をして、実際に水を入れて量ってみました。

「ポットとコーラのペットボトルの水の量が同じだった。」

「思ったより入らなかった。」

と、プリントで問題を解くだけではなく、実際に水を入れて確かめてみることで

水がどのくらいの量、入るのかがよくわかったようです。

これから、生活の中でもどのくらいかさが入っているのか予想できるといいですね。

6月30日（金）の4・5校時に南部教育事務所・桶川市教育委員会の先生方が授業参観を行いました。これは教員研修の一環として年1回行われるものです。

参観していただいたのは低学年はコの字型、高学年は4人のグループ学習で学び合う児童の姿。放課後の研究協議会で、参観された先生方から「児童が自分の考えや思いを伝え合う姿がよく見られますね」「落ち着いて学習に取り組んでいますね」と賞賛されました。

今後も児童がお互いに教え合いや学び合い（対話的な学び）を通して学習意欲を喚起できる学習活動に取り組めるよう努めていきます。

今日は、待ちに待った生活科校外学習でした！

とても暑かったので、休憩を挟みながら移動しました。

まずは虫探し

だんごむしや、ばった、かぶとむしを発見！

たくさんの虫に出会いました　♪

次に遊具遊び

みんなで　シーソーやターザンなど、色々な遊具で遊べて楽しかったですね！

水分補給をしっかり行いながらの移動でしたが、おうちではゆっくり体を休めてください。

また明日、元気に学校に来てくださいね！

『プール清掃』

先日、本プールの清掃を行いました。

壁や床に付いている汚れをこすったり水を排水させたりするなど、汗をかきながら一生懸命に取り組んでくれました。

６年生のおかげでとてもきれいになりました。さすが６年生です。

保護者の皆様、ご準備、ありがとうございました。

５年生は、今日、サブプールの清掃をしました。

大変暑い中の掃除でした。途中で水分補給をしたり、ホースで冷たい水をあびたりしながら、掃除をがんばりました。高学年としての仕事を終え、疲れの中にも晴れやかな表情で掃除を終えていたのが印象的でした。

図工の様子です。

糸のこぎりで切った形を組み合わせて、いろいろな作品ができてきました。

複雑な形を組み合わせて、いろいろ想像して色を塗っています。どの子も皆、形や色を工夫していて素晴らしいです。

6月28日（水）午前8時20分から35分に5・6年生の各教室で図書ボランティアの皆様による読み聞かせがありました。

本日5・6年生にご紹介いただいた本は、俵万智『富士山うたごよみ』、バージニア・リー・バートン『ちいさいおうち』、内田莉莎子再話　ウクライナ民話『びんぼうこびと』、中村至男『こどものとも　どっとこむしずかん』、ロバート・マックロスキー『かもさん おとおり』、今村光彦『かがくのとも　みずのたび』。このうち『かもさん おとおり』は川の中州で8羽のひな鳥の子育てをしていたカモが川の中州から公園に引っ越しをする話。親ガモを先頭に子ガモが一列になって道路を横切る際に警察の方々が交通整理をしたり、道行く方々が気を付けてくれたりという心温まるお話でした。

5・6年の児童はそれぞれのお話の世界に引き込まれ最後まで集中して聞いています。読み聞かせ終了後、図書ボランティアの皆様は「お話を落ち着いてよく聞いている素晴らしい児童ですね。さすが5・6年生です」と賞賛してくださいました。

今後も児童には読書に取り組むように指導していきます。ご家庭でも読書をするように励ましていただければ幸いに存じます。

６月２７日（火）はつらつタイムに、なかよしデーが行われました。六年生が中心となって遊びの進行をしてくれ、みんなで楽しく遊びました。「とっても楽しかった。」「もっとやりたかった。」と笑顔で教室に戻ってきました。次回も楽しみです。

６月２７日（火）清掃の時間に、クリーン活動を行いました。むし暑い中でしたが、汗をかきながら一生懸命草

をとり、がんばってくれました。

6月27日（火）午前8時20分から35分に全校朝会を全クラスに配信するオンライン形式で行いました。

始めの校長講話では校長が「7月2日は何の日か知っていますか」と問いかけると撮影場所まで聞こえてきたのは全校児童の「知っています」という声。「7月2日は川田谷小学校の開校記念日です。今年で150歳になります」。本校は明治6年（1873年）にお寺に創立され、明治18年現在の生涯学習センターの場所に校舎を移築。その当時使用されていた鐘（現在職員昇降口に展示）を取り出し、当時のチャイムであることを紹介。「当時の児童がどのような思いでこのチャイムを聞いたのでしょうか」と当時へ思いを馳せました。「現在は150年前と比べると一人一台タブレット端末を使って学習するなど、どんどん変化しています。しかし、当時も今も川田谷小学校で学んだことを誇りに思い、一人一人の児童が今この時を大切に学んでいた姿は変わりません。これからもみんなでいい学校を作っていきましょう」との校長の呼びかけに全校児童の「はい！」という返事が撮影場所まで聞こえました。

次に7月の生活目標「右側通行、一時停止をしよう」のお話。担当教員が「危険を減らすためにはみんなが気を付けることが必要です。危険を減らし、みんなが安心して楽しく過ごせるようにしましょう」と話しました。

最後に開校150周年記念事業の一環で全校児童、保護者の皆様にご投票いただいたスローガン及びイメージキャラクター決定の発表を行いました。「今後、スローガンやイメージキャラクターは様々な場面で使われます。応募してくれた児童の皆さんありがとうございました」。

保護者の皆様にはスローガンやイメージキャラクターの投票にご協力いただきありがとうございました。今後も開校150周年記念事業を盛り上げながら教育活動に取り組んでいきます。引き続きご理解とご協力を賜りますようお願い申し上げます。