交通安全教室が２時間目にありました。

「信号よし。右よし。左よし。右よし。信号よし。」

指を指して、目だけでなく、体をしっかり動かして安全確認ができました。

その後の実践では、大きな声を出して安全に渡ることができました。

　１年生のみなさん、今日の下校では教えてもらったことが守れたでしょうか。

しっかり守って、安全に登下校してくださいね。

今日も合同学習会の練習をしました。

しんぶんつみゲームの練習は

本番で流す音楽をかけながら練習しました。

みんなでワイワイ盛り上がりながらも

こうしたらボールが落ちないんじゃないのか、等々

様々な意見が飛び交いながらの練習でしたね。

何事も「楽しみながら考える」

そんなことができる皆さんは、素晴らしいですね。

6月8日（水）に埼玉県警上尾警察署、交通指導員、交通安全協会、桶川市安心安全課の皆様を講師として招聘し、2校時（9:40～10:25）に1年生、3校時（10:50～11:35）に3年生、4校時（11:45～12:30）に5年生を対象に交通安全教室を行いました。

1年生対象の安全教室では、警察官の方から指さし確認をしながら安全に横断歩道を渡る方法を学習。本校教職員が校庭に作成した模擬交差点で「『信号よし』、『右よし』、『左よし』」と指さし確認をしてから手を挙げて交差点を渡る練習をしました。練習後、1年生は「横断歩道の渡り方がよく分かった。」、「道路への飛び出しは大変危険だから絶対にしない」と話していました。

3年生対象の安全教室では、警察官の方から自転車の正しい乗り方を学習。特に「自転車に乗る際はヘルメットをかぶり、『左から乗る』、『左側を通行する』。『左側から降りる』という『３つの左』と右後ろを意識しましょう」とお話がありました。その後、3年生が持ってきてくれた自転車を児童が交代しながら乗り、校庭の模擬交差点を渡る練習。練習後、「自転車の正しい乗り方を初めて知った」、「右後ろを確認する大切さが分かった」と3年生が話していました。

5年生対象の安全教室では、警察官の方から自転車の正しい乗り方や安全点検の仕方を再確認。また、車（トラック）の死角に児童が立ったり座ったりして、運転席から見えない場所があることを体験しました。さらに、模擬交差点で実際に車を動かし、内輪差により後輪が前輪よりも内側を通る様子を見学。5年生は「交差点で待っているときは道路寄りに立たないようにしたい」、「車の死角に注意していきたい」と話していました。

今回の交通安全教室では、上尾警察署、交通指導員、交通安全協会、桶川市安心安全課の皆様から御指導をいただき感謝申し上げます。また、自転車を持ってきていただいた3年生の児童の皆さん、保護者の皆様、ありがとうございました。

今後も児童の発達段階に応じた交通安全指導に取り組んでいきます。

『クラスレク』

レク係が遊びを考えてくれました。

コロナ禍でもできる遊びとしてしっぽとりの増やし鬼をやりました。

途中で雨が降ってきてしまいましたが、４年生になってからの初めてのレクにとても嬉しそうに遊んでいました。

レク係だけでなく、一人一人が友達やクラスのことを考えて、これからも動いてほしいと思います。

心配していた雨が降らず、外で児童集会ができました。

◯✕クイズです。児童会の人たちが考えた問題に答えました。

答えはなんと、全て✕！　◯か✕か、と考えて悩んだ楽しい時間でした。

今年最初のなかよしデーでは自己紹介と班の遊びを考えました。

上級生の人たちがいる中で、少し緊張しながらも頑張って自己紹介ができました。

体育は、シャトルランをしました。５年生が計測を手伝ってくれました。

５年生は計測だけでなく、２年生と一緒に走ってくれました。ペースを合わせて走ることができました。また、応援の声も励みになり、たくさん走ることができました。それぞれが自分の記録にチャレンジしてがんばりました！

6月7日（火）の2時間目休み（10時25分から10時50分）に校庭でなかよしデーを行いました。これは、運動会の黄組、赤組をもとに1年生から6年生までの児童がほぼ均等に属する異年齢児童グループ（１グループ15名位）を作り、そのグループで仲よく遊ぶことを目的としています。曇り空の下、今回は、各グループで遊びの計画を立てました。今回は各グループのメンバーが初めての顔合わせのため順番に自己紹介。その後の話合いでは6年生が司会や記録の役を進んで引き受け、グループ内でリーダーシップを発揮。「ドッジボールがしたい」「ハンカチ落としがいい」といった低学年の意見に対して「晴れだったら外でドッジボールをして、雨だったら室内でハンカチ落としをしよう」などと上手にまとめてくれました。

高学年児童が下学年児童を上手にリードしながら今後の「なかよしデー」で、異学年の児童が仲良く遊ぶ姿が見られそうです。

6月7日（火）の午前8時20分から35分にかけて、児童会が中心になり校庭で児童集会がありました。曇り空の下、全校遊びとして「◯✕クイズ」を開催。児童会の児童が問題を読み、◯は体育館側、✕はプール側に移動します。前方では児童会の児童が◯と✕の表示を持っています。第一問は「5月20日の給食は抹茶揚げパンである。◯か✕か」。「給食で抹茶揚げパンを食べた記憶はあるけれど、いつだったかなあ？」とつぶやきながら◯や✕に児童が分かれます。児童会役員の「答えは」の言葉の後、水を打ったような静寂。「✕です」という発表と同時に「やったあ」といって飛び上がって喜ぶ児童や「間違えた」と残念そうにその場にしゃがみこむ児童。ちなみに5月20日の給食は「チキンカレーライス」でした。他にも本校に関連したクイズを全部で5問出題し、全校児童は大いに盛り上がりました。

児童会役員の主体的な準備と運営により全校児童が楽しく活動することができました。

6月3日（金）の放課後（16:05～16:50）に体育館において教職員の研修として水泳時緊急対応訓練を行いました。これは水泳学習時に、万が一、児童がおぼれるなどの緊急事態が発生した場合、教職員が迅速に対応するために救助方法や連絡手段を共通理解する研修です。養護教諭・体育主任を中心にAEDの使い方やプールから職員室などへの連絡方法を確認した後、教職員がグループに分かれて事故発生時の対応を模擬体験。3名の教職員で指導する水泳学習時に、各教職員がそれぞれ心肺蘇生法を行う者、AEDを操作する者、119番や職員室への連絡、他の児童への指示をする者と役割を決めて実際の動きを確認しました。また、緊急事態が発生した場合、病院に搬送するまで職員室等にいる教職員の補助の仕方（救急車の誘導、プールサイドにいる児童を教室へ誘導するなど）も共通理解し、緊急事態への対応に万全を期しました。

安全な水泳学習ができるよう全教職員で取り組んでいきます。

『体育』

「表現運動」の最後の学習でした。

前回のテーマに付け足したり、変更したりして、体だけでストーリーを表現しました。

見ている人に分かってもらいたいという気持ちが強く、発表前には動きの確認をしながら身振り手振りで話し合っていました。

発表後の振り返りには、「体だけで表現するのは難しかった。」「チームで協力して分かってもらえるように頑張った。」「特に足や上半身の動きに気をつけた。」など、感想とともに考えながら一生懸命に取り組んでいた様子が伝わる内容が多くありました。

新体力テスト、がんばりました！

体育の時間に練習した成果を発揮し、自分の一番いい記録を目指して取り組みました。

本気で記録に挑戦する、とてもいい学習でした。

図工では「みんなでワイワイ紙けん玉」をしました。

レベル１「ドーナツ型の紙けん玉を作ろう」という課題で基本の作り方を確認しました。

「次は猫を作ってみたい。」「バナナでやってみたい。」「穴が小さいと難しい。」と、次の作品作りに向けて意欲が高まりました。次回は自分で考えた形と飾り付けで、紙けん玉をつくります。材料の用意をよろしくお願いします。

『新体力テスト』

「５０ｍ走」「ソフトボール投げ」「反復横跳び」「立ち幅跳び」「上体起こし」の記録を取りました。

それぞれの場所で、一生懸命に取り組んだようで、自分のために頑張る姿はかっこいいと思いました。

来年は、５年生として下級生のための記録の手伝いを行います。

今日のことに感謝の気持ちをもち、来年に繋げてほしいと思います。

『図工』

「木々を見つめて」の学習でした。

子供たちは、思いをのせて木を描いていました。

幹や枝、葉などの描き方を工夫しながら、丁寧に描き進めていました。

6月2日（木）の1・2校時に2・4・5年生、2時間目休みから4校時まで1・3・6年生が新体力テストを行いました。2・4年生の計測では5年生が、1・3年生の計測では6年生がそれぞれ手伝ってくれました。校庭で実施した種目は50メートル走、ボール投げ。体育館では立ち幅跳び、上体起こし、反復横跳び。ソフトボールを投げるボール投げでは高学年児童の中には40メートルを超えて投げる児童もいるため、見ていた下学年児童から「すごい」「プロ野球選手みたい」などと思わず歓声が出ていました。各児童は真剣な表情で各種目に挑戦。「去年よりも記録が伸びた」、「50メートル走は思ったよりも速く走れた」などのつぶやきが聞こえました。

6月2日から6月10日にかけて各クラスで握力、長座体前屈、シャトルランを行う予定です。

本テストの結果は後日、各家庭にお知らせいたします。また、全校児童の結果を分析し、体育の学習に役立てていきます。

6月2日（木）午前8時20分から30分にかけてプール開きを行いました。コロナ禍のため教育相談室でプール開きに関するセレモニーの様子を各教室に放送。はじめに校長から先日のプール清掃での児童の頑張りを賞賛。その後に次の話をしました。「現在、プールに壊れたところがあり修理をする予定です。そのためプールに入るのはもう少し待つ必要があります」。コロナ禍のためプールでの水泳学習は3年ぶり。そこで水泳学習への心構えとして次の3点を挙げました。「『①プールには安全に入ります』。危ないことはせずルールに従ってください。『②プールに入る際はマスクを外すため、必要なこと以外は話しません』。『③ゆっくりと水に慣れます』。この３つを心がけ、安全で楽しく水泳学習できることを願っています」。

次に水泳学習の「きまり」について担当教員から次の7点を確認。「①安全のために爪を切っておくこと。②プールに入る前にトイレを済ますこと。③プールに入る際は髪の毛を水泳帽子の中に入れること。④先生の話をしっかり聞くこと。⑤プールサイドは走らない。⑥プールへの跳びこみはしない。⑦準備運動・整理運動をしっかり行う」。

最後に体育委員代表として6年児童による誓いの言葉。「宣誓。私たち・僕たちは規則を守り、みんなで楽しく安全にプールの学習を行うことを誓います」。6年児童の堂々とした「宣誓」に視聴していた下学年の児童は「さすが6年生」と感じていました。

プールの修繕が終了し水泳学習の開始日が判明し次第、保護者の皆様にお知らせいたします。また、児童にとって安全で楽しく水泳学習ができるように指導していきます。

本日は午前中に新体力テストを行いました。

良いお天気の中、テストを行うことができて良かったですね。

反復横跳び前は、しっかり上履きを濡らして・・・

そうそう、皆さん！

準備体操からバッチリでしたね！流石です♪

たんぽぽ学級の皆さんは、学級内でもみんなでテストの練習をしていましたね。

常に意欲的である皆さんの姿に

先生たちは元気をもらっています。

テスト本番での一生懸命な姿も大変素敵でした。

暑い中、よく頑張りましたね。

『外国語』

今日は天気と遊びについての英語での言い方に慣れ親しむことを目標に取り組みました。

カラオケバージョンのチャンツでは、はっきりとした発音で、天気について歌えていました。

遊びについては、映像を見ながら、英語を聞き取り、遊びについてのフレーズを聞いたり言ったりすることができました。

『書写』

硬筆の学習をしています。

一字一字、お手本を見ながら丁寧に書いています。

難しい字についても、一生懸命に繰り返し練習中です。

『算数』

３桁÷１桁の筆算の仕方について学習しました。

形式的な理解にならないよう、意味を深めました。

多くの先生が見守る中でしたが、最後まで諦めずに考えることができました。

１・２年生でサブプールの掃除をしました。

プールに着いていた土汚れをブラシやスポンジでこすって落としました。

短い時間でしたが、集中してがんばりました！

水が足に気持ちよく、楽しく掃除ができたようです。

自分達できれいにしたプールでの学習、楽しみですね！

本日は、サブプールの清掃を頑張りました！！

静かに音を立てずに入水・・・

プールサイドの汚れもしっかり落とし・・・

プールの底もゴシゴシ・・・

力を入れて汚れを落とす姿が見られました。

「おともだちになろう会」ぶりの１年生との授業でした。

立派な姿を見せてくれ、プールの汚れもしっかり落としてくれた２年生

どうもありがとう！

あなたたちの頑張りのおかげで

今年は楽しくプールの授業ができそうですね！

現在、川田谷小学校は令和4年度から3年間、桶川市教育委員会、桶川市教育研究会の委嘱を受け、研究主題を「主体的に判断し、よりよい人間関係を築くことができる児童の育成」として道徳教育を中心に研究を行っています。

特に教職員がお互いに授業を見合い、よりよい指導方法を学び合っています。担任以外の教職員が教室に入ると児童から聞こえるのは「少し緊張する」、「学習頑張るぞ」というつぶやき。放課後になると教職員が見合った授業に関して「児童へのこの問いかけは、思考を広げることができたのでよかった」、「児童の発言を促すための指導が必要だった」などと協議し、研修を深めています。また、普段、放課後の職員室では「この学習内容を深めるために必要な資料は何がよいか」、「児童の発言をどのように取り上げれば児童の思考をさらに広げることができるか」などについて教職員同士が相談やアドバイスをし合っています。

今後も「かしこい子、思いやりのある子、たくましい子」の育成を目指し研修を深めてまいります。

　安心安全学校応援団や地域の皆様は毎日、学校の正門や北門、通学路における交通量の多い場所や交差点などにおいて、児童の登下校の見守りをしてくださっています。交差点では、お互いに「おはようございます」「こんにちは」「さようなら」とあいさつした後、地域の見守りの皆様が「横断歩道は手を挙げて渡りましょう」と声かけ。児童は「はい」と言って手を挙げて渡っていきます。学区内のいたる所で見られるこのような光景。

　また、地域の見守りの皆様から、「児童が登下校途中で転んでけがをしてしまった」、「通学路付近で工事がある」と学校に教えていただいたくこともあります。このように学校応援団・地域の皆様に見守られることにより、児童の安心安全が確保されています。

学校応援団・地域の皆様、児童の安心・安全に対してご配慮くださりありがとうございます。

学校では児童に対して、交通安全に注意すること、学校応援団や地域の皆様にあいさつを積極的に行うことを引き続き指導していきます。

いよいよ６月

楽しみにしている合同学習会が近付いてきました。

合同学習会での出し物の準備もいよいよ大詰め。

みんなの思い出に残る合同学習会になるとよいですね。

写真は、合同学習発表会で使う動画のワンシーンです♪