今日は、グリンピースのさやむきをしました！

「グリンピースってどうやってできるの？」「花は咲くの？」と気になることがいっぱい　！

グリンピースについて勉強してから、ルールを確認してさやむきを行いました。

みんなでむいたグリンピースが、今日の給食で出てきたときは嬉しかったね。

みんなのために、頑張ってくれてありがとう！

とても楽しい時間が過ごせてよかったです！

図工「すきなもの　いっぱい」

自分の好きなものを、クレヨンやカラーペンを使ってかきました。

「あれも好き、これも好き！」と、一生懸命絵で表現しながら自分の好きなものを笑顔で教えてくれました。

休み時間には、校庭で元気に遊ぶ姿が見られます。

自分よりも大きなタイヤで遊ぶのは、楽しいね♪

保護者の皆様、カラーペンや新聞紙等の準備ありがとうございます。

今週も、元気いっぱい登校してくださいね！

『書写』

「きずな」を書いています。ひらがなで３文字ということもあり、難しさを感じているようですが、一画一画、丁寧に書いていました。

清書後、掲示されるのが楽しみです。

『体育』

バスケットボールの学習です。

パスやドリブル、シュートを練習し、チームで作戦を立てながらゲームをしています。

汗を流し、楽しみながら取り組んでいます。

『人権作文』

人権について考えました。

書きたいテーマを決め、その事柄に対し、自分の考えや思いを入れて、作文を書きました。

子供たちは一生懸命に書いてました。

『給食』

グループでの会食が始まりました。

面と向かっての食事で、会話もできる状態になりましたが、あまり弾んでいないのが現状です。

しかし、以前に比べて、笑顔が見られている６年生です。

『１年生の手伝い』

今週から、１年生の教室に行って給食や帰りの準備の手伝いをしています。

各クラスで４人ずつが行っていますが、１年生のために動くことができている６年生です。

『離任式』

子供たちからの言葉、先生方からの言葉、「さよなら〇〇先生」「校歌」などで、温かい式となりました。

久しぶりにお会いし、涙を流す子もいました。

今週は、月曜日に図書館オリエンテーションがありました。

図書室の使い方と、本の借り方の他に、読書の楽しさや大切さのお話がありました。

心を豊かにする読書、語彙を増やし、創造力や考える力を高める読書です。

小学生のうちにたくさんの本を読んでもらいたいですね。

書写では、「ふるさと」の清書をしました。一字一字丁寧に書いていました。

国語では主人公の気持ちがわかる言葉を文から探し、ジャムボードを使って整理しました。

班ごとに考えをまとめました。

子どもたちは、他の班の考えにも興味津々でした。次はそれを使って考察をします。

4月20日（木）午後2時10分から午後2時45分にかけて体育館で離任式を行いました。2～6年生が体育館に参集して離任式を行うのは3年ぶりです。昨年度まで本校に勤務された先生方をお招きし、その先生方へ児童から手紙の朗読と花束の贈呈を行いました。

本校を去られた先生方から児童に「これからも学習、運動に頑張ってほしい」等のエールをいただきました。また、児童からは先生方に歌のプレゼントとして「〇〇先生さようなら」の歌や校歌を斉唱。児童の歌声が体育館中に響き渡り温かい雰囲気。児童は別れのつらさをかみしめながら、先生方一人一人のお話を最後まで真剣に聞いていました。

『図書館オリエンテーション』

６年生になって初めての図書館利用について学習しました。

「おっきなかべがあったとさ」の読み聞かせもしてくださいました。

静かに話を聞きつつ、好きな本を楽しみながら探していました。

１７日は１年生にとって、初めての給食でした。

「給食当番ってなにやるの？」「配膳台ってどうやって準備するんだろう？」

先生、早くやりたい！やってみたい！と、やる気いっぱいの１年生　♪

６年生のお兄さん・お姉さんにお手伝いをしてもらいながら、

給食の片付けや帰りの用意まで頑張りました。

保護者の皆様、給食セットや持ち物の記名などたくさんのご準備ありがとうございます。

また、明日も元気に学校に来てくださいね！

始業式から１週間が経ちました。

初日は、１年生の入学式の準備をしてくれました。

進んで椅子を運んでくれたおかげで、予定よりも早く終えることができました。

１２日（水）は、５０ｍ走の記録計測と発育測定をしました。

話の聞き方や待ち方、取り組み方は立派な６年生です！

来週からは１年生の給食・掃除のお手伝いも始まります。

最高学年として、意識や行動が変わってきている６年生の子供たちには、さらに成長していってくれることを願っています。

保護者のみなさま、卒業までの１年間、どうぞよろしくお願いいたします。

発育測定の事前指導の様子です。

昨年度よりも、みんな大きく成長しました。

国語では、友達のことを知るためのインタビューをしました。

そして、全員揃っての集合写真を撮りました。これから一年間、たくさんの思い出を作っていきたいです。

4月10日（月）13時25分から体育館で第150回入学式を行いました。拍手に包まれながら、緊張した面持ちの1年生が2人ずつ手をつないで体育館に入場。校長による担任発表後、担任が学級（児童）の前に立ち「よろしくお願いします」と言うと1年生も「よろしくお願いします」と返答。また、ご来賓の皆様のお話を黙って最後まで聞き、司会の教員による「立ちましょう」「礼」などの声かけにも全員がきれいに行動。1年生のしっかりとした立派な態度に頼もしさを感じました。

ご入学おめでとうございます。1年生の保護者の皆様、今後も本校の教育活動にご理解とご協力を賜りますようお願い申し上げます。

4月10日（月）8時35分に体育館に全校児童が参集し着任式と始業式を行いました。

着任式では、昨年度末をもって本校を去られた教職員及び今年度本校に着任した教職員を紹介。その後、始業式となり、校長による式辞の中で「4月1日から学校でマスクをしなくてもよくなりました。マスクは学校でしてもしなくてもどちらでも構いません」とマスクの着用について確認しました。また、「授業中、1年生はコの字型になっての話し合い学習、2～6年生は3～4人のグループ学習を取り入れ、児童全員が授業に参加する学校にしていきます」と学習について話しました。

続いて校長による担任発表。担任が担当する学級（児童）の前に行き「よろしくお願いします」と挨拶。緊張しながら話を聞いていた児童の顔に少し微笑みが見られました。

最後に生徒指導主任の教員が4月の生活目標「名札をつけよう」について話しました。

着任式・始業式ともに黙って最後まで話を聞く児童の態度から新学期への期待と意欲を感じました。保護者・地域の皆様、今年度も本校の教育活動にご理解とご協力を賜りますようお願い申し上げます。

気持ちも新たに新学期が始まりました。

５年生は、着任式、始業式とともに、とても立派な態度で話を聞くことができました。

教室では、担任挨拶や手紙の配布の他に、１学期の目標や入りたい委員会などを考えました。

担任挨拶では、「正しいことを判断し、行動できるよう努力できる子になってほしい。」という話をしました。しっかりと考えて、弱い心に負けず、正しいと思うことを進んで行動できる高学年であってほしいです。そして、５年生のこの１年間が、充実した年になるようにしていきたいです。１年間、どうぞよろしくお願いいたします。

３月２４日（金）に修了式が行われました。

４年１組の子供たちは立派な態度で式に臨むことができていました。

前日には、【１年間のまとめの会】を実施しました。

そこでは、「１年間を振り返りたい」「もっと友達や先生のことを知って終わりたい」という願いから、「思い出バスケット」や「振り返りクイズ」「友達・先生クイズ」を行いました。

「どんなときも　素直に取り組む　仲間想いの　優しい」４年１組の子供たち。

５年生では、その力をさらに伸ばし、大きく活躍してくれることを願っています。

保護者の皆様、１年間、ご支援ご協力ありがとうございました。

今後とも、よろしくお願いいたします。

3月24日（金）午前8時45分から午前9時00分にかけて修了式を体育館で行いました。コロナ禍のため体育館に参集したのは1年生、修了証をいただく各学年代表児童と児童代表の言葉を発表する児童のみ。他の学年は各教室で体育館での様子をオンライン形式で視聴しました。

始めに各学年の代表児童一人一人が校長からステージ上で修了証を授与されました。

次に校長の「修了の言葉」では、昨日の卒業式に触れ「6年生は立派な態度でした。皆さんも6年生を見習ってほしい」。話題を変え「野球の侍ジャパンがWBCで優勝したことが話題になりました」。世界一になるためには「自分の力をのばしたり、課題を克服したりするにはどうしたらよいか『よく考える』ことが大切です」。また「なかなか結果が出せない選手に対してチームメイトが温かく見守る」ことも重要。この「温かく見守ること」で「友達が力を発揮することができ、それに伴い自分も力を発揮することができます」。この温かい気持ちでお互いのよさを認め合うことは、5年生が6年生に送った廊下に掲示してあるメッセージにも表れているため「5年生は6年生をよく見ていたことが分かり感動しました」。来年度、全児童は1学年上に上がるので、「下学年の児童を見守りながら、自分自身を磨き続けてほしい」と話しました。

続いて「児童代表の言葉」では1年代表がこの1年間で「①漢字の学習、②縄跳び検定、③給食の当番の仕事を頑張りました」と発表しました。「縄跳びの二重跳びを家でも練習して跳べるようになり」、「給食の盛り付けが最初は難しかったけれど、今では慣れて上手にできるようになりました」。来年度は「1年生のお手本になる2年生になりたいです」と話しました。

4年生代表の児童はこの1年間で頑張ったこととして「①朝の挨拶、②国語の読み取りや説明文の書き方、③書写」について発表しました。「特に習字ではお手本のバランスをよく見て一画一画を丁寧に書きました」。5年生ではさらに「①字をきれいに書くこと、②5年生から始まる委員会では自分の役割をしっかり果たすこと、③4年生の記録をさらに超えるために『走ること』を頑張りたいです」と話しました。

最後に生徒指導主任が春休みを迎えるにあたり気を付けてほしいことを「はるやすみ」を語頭に作文（「あいうえお作文」）にして話しました。「は」は「『早寝、早起き、朝ごはん』で規則正しい生活をしましょう」。「る」は「ルールを守りましょう。特に交通ルールをしっかり守りましょう」。「や」は「『やるべきことはしっかりと』。今の学年で学習したことを復習しておきましょう」。「す」は『進んでお手伝いをしよう』。家にいる時間が長くなります。新しいお手伝いにチャレンジしてみましょう」。「み」は「『身を守ろう』。不審者から身を守るために『いかのおすし』を守りましょう」と話しました。

保護者・地域の皆様、この一年間本校の教育活動にご理解とご協力をいただきありがとうございました。来年度も引き続きよろしくお願い申し上げます。

３月２４日、今年度最後の日です。

全員出席で最後の日を迎えることができました。

１年間、本当にお世話になりました。

保護者の方々、地域の方々、温かく見守っていただけたこと、感謝の気持ちでいっぱいです。

どうもありがとうございました。

3月23日（木）午前9時20分から午前10時30分にかけて体育館で卒業式を行いました。保護者・ご来賓の皆様、教職員が見守りながら拍手をする中、体育館に整然と入場する卒業生は少し緊張した表情が見られました。卒業証書授与の場面では、卒業生がステージに上がり、担任から呼名されると「はい！」という返事とともに「将来、〇〇という職に就けるように努力します」、「中学校に行ってもがんばります」等の抱負を堂々と発表。その姿は「さすが最高学年の6年生」と思わせるものがありました。

式では校長の挨拶（式辞）の他にご来賓の皆様からもご挨拶（告示や祝辞）をいただきました。このようなご挨拶をいただくのは3年ぶりのことです。また、コロナ禍のため参列できない在校生（4・5年生）は「別れの歌」を歌った様子を動画で披露。6年生はマスクを着用し「こえてゆけ」を合唱。体育館中に美しい歌声が響き、聞いている方々の心を大きく動かしました。

卒業証書を手にしながら、大きな拍手とともに体育館から退場する卒業生の表情には安堵感やうれしさと少しの別れの悲しさが見られました。

6年生の皆さん、ご卒業おめでとうございます。川田谷小学校の教職員は6年生の皆さんをこれからも応援します。ご列席いただいた保護者・ご来賓の皆様、ありがとうございました。

昨日は、2年１組の係の発表会と、計画していた「２年１組最後の会」をしました。

係は、この１年間とても熱心に活動していました。

飾り係、読み聞かせ係、お笑いものまね、クイズ係、歌係、イラスト係、占い係、相談係、全部で８つの係が発表をしました。

歌係のオリジナルの歌の発表や、飾り係のプレゼントなど、独創的で楽しい活動ばかりでした。

相談係の発表では、「誕生日プレゼントに何を上げたらいいと思いますか。」

「ゲームを時間でやめられないのですが、どうしたらいいですか？」など、いろいろな質問に答えている姿が楽しかったです。

クラスレクの「逃走中」とドッジボールも盛り上がりました。

いよいよ、明日が最後の１日です。

気持ちよく１年のまとめができるように努めます。

先週の２年生の様子です。

音楽のミニコンサートに招待されて、サックスの演奏を聞きました。

５年１組の授業にお邪魔して、一緒に聞かせてもらいました。

名探偵コナンやワンピース、スパイファミリーの曲などを聞いてとても盛り上がりました。

サックスの本物の音と演奏の迫力を感じられた素敵な時間でした。

図工では「かぶってへんしん」のお面を仕上げました。

楽しいお面に仕上がりました。

見事な変身で誰が誰だかわからず、みんなで楽しみました。

３月１７日（金）、卒業式の予行を見学しました。姿勢を正して話を聞いたり、音を立てずに立ったり座ったりすることができました。また、入退場時には心をこめて拍手をしました。とても立派な態度で臨み、卒業生への感謝やお祝いの気持ちを届けることができたと思います。

今日の生活科は、大根と人参の収穫をしました。

大根は食べられるくらいの大きさになりました。

小さいのですが、たくさんの野菜がとれました。

２学期から育てていた野菜を収穫できて、子供たちはとても喜んでいました。

２年生もあとわずかで終わりになります。

学習のまとめをして、しっかりと３年生につなげていきます。

3月９日に卒業式練習②、

３月１４日に卒業式練習③を行いました。

証書授与では、壇上での一言も練習しました。

短い時間の中で、証書の受け取り方や目線、歩き方など意識することがたくさんあります。

今日は寒い中での練習でしたが、本番を意識して取り組むことができました。

卒業式当日は、保護者の方や地域の方、在校生に今までの感謝の気持ちを行動で示せるようにします。

卒業まであと７日。

この７日間を大切に、楽しく過ごしていきましょう。

３月２日に、六年生を送る会が行われました。４・５年生の計画委員・代表委員が司会進行を務めました。練習を重ね、上手に進行してくました。また、学年の発表では、「剣の舞」をボディーパーカッションで披露しました。リズムにのって迫力のある演奏ができました。また、６年生が退場する時には、花のアーチを持つ役割も担い、たくさんの活躍をしてくれました。みんなの頑張りにより、心温まる素敵な会となりました。

３月７日に、最後のなかよしデーが行われました。みんなで楽しく遊んだ後、５年生が中心となって、６年生に１年間のお礼を伝えました。号令をかけ、気持ちをこめてお礼を言い、１年間のまとめができました。

２年生の生活科と図工の紹介です。

火曜日に引き続き、３年生の授業見学をしました。

社会と書写と音楽です。

３年１組では調べ学習をしている様子を、３年２組では学習のまとめをしている様子を見学しました。

「昔の道具について調べていました。電話とか、洗濯機とか。」

「教科書が２さつありました。」

「地図記号って何ですか。」

学習の様子を興味深く見学しました。

書写では、習字の様子を見学しました。

集中して字を書いている様子に、２年生も緊張しながら見学しました。

音楽ではリコーダーの演奏を聴かせてもらいました。知っている曲では、ノリノリになりながら聞いて、最後は拍手をして帰ってきました。

図工では「かぶってへんしん」でお面作りをしています。

材料集めなどのご協力、どうもありがとうございました。

楽しい作品ができています。

２年生は、３年生の授業を見学をしました。

２年生では学習していない教科の授業を見学して、３年生に向けて心の準備をすることが目的です。

３年１組の外国語と、３年２組の理科の授業です。

外国語の授業では、英語の劇の発表会を見学させてもらいました。

いきなり英語で話している３年生を見て、２年生はやや緊張気味でした。

しかし、動物の鳴きまねをする演技を見て、笑顔が見られ、緊張がほぐれたようでした。

理科の学習では、ホウセンカやモンシロチョウの成長のまとめの学習を見学させてもらいました。

「ホウセンカを育てるの?」「モンシロチョウも見るの？」と、教室に戻ってからも興味津々でした。

次回は木曜日に「社会」「音楽（リコーダー）」「書写（習字）」を見学します。

３年生に向けて、２年生のまとめもしっかり頑張っていきます。

今日から、卒業式練習が始まりました。

式に向けての心構え、礼法、歩き方等について練習し、本番までの見通しを持ちました。

初めての卒業式練習ということで、みんな緊張しながら取り組んでいたように思います。

次回からは、証書授与の練習も行います。

練習したことを意識して、次に繋げていきたいですね。

卒業までの登校日は、あと１２日。

体調に気を付けて、本番を迎えましょう！

２年生の国語です。

「楽しかったよ２年生」の学習で考えたことを発表しています。

メモをもとに、自分で話をします。友達の顔を見ながら、しっかり発表できていて素晴らしいです。

また、今日はクラスチャレンジ（クラスレク）もしました。

内容はひな祭りにちなんで「めざせ　おひな様チャレンジ！」という名前のにらめっこです。

おひな様のように「すまし顔」でいられたら勝ちという勝負です。

最後の決勝では、勝ち抜いてきた人たちが他の子たちの変顔にも負けず「すまし顔」を貫きました。

思わず笑ってしまう楽しい時間でした。

今日は６年生を送る会でした。

お世話になった６年生に感謝の気持ちを伝えるために、今日まで練習をがんばりました。

発表したのは「こぐまの２月」の替え歌と鍵盤ハーモニカの演奏、子供たちがそれぞれ考えた言葉のメッセージなどです。

「６年生が目の前にたくさんいて緊張した。」

「大きな声が出るか心配だったけれど、がんばった。」

振り返りで子供たちが書いていた言葉です。

クイズの答えで「立ちブリッジ」を披露した時に喜んでもらえたことを伝えると「やったあ！！」と大喜びをしていました。６年生に楽しい気持ちになってもらえたら嬉しい、とがんばっていたからです。

紙に書いた文字は、発表の中で見てもらったものです。みんなで必死にクレヨンで色を塗りました。

お祝いの気持ちが伝えられて、そして、他の学年の発表も見られて、とても温かい気持ちになった送る会でした。

2月28日（火）午前8時20分から35分に全校朝会を実施しました。全児童が相談室（南校舎2階）での撮影を各クラスにおいてオンライン形式で視聴しました。

始めに校長講話として校長が「児童の皆さんには川田谷小学校や川田谷地区のことをもっと好きになってほしいと思います」。そのためには「よさ」に気づくことが重要。そこで「児童の皆さんにとっては『当たり前』過ぎて意識していないことでも新しい視点で見ると、その『当たり前』がとても『よい』ことだと気づきます」。同じことは児童一人一人が所属しているクラスや友達など、いろいろなことに当てはまります。「よさ」や「いいところ」を見つけたらどうすればよいか。「『よさ』や『いいところ』はクラスや友達に伝えてください。また、伝えられたら素直に受け入れましょう。自分、その周りの人たちや学校、地域の『よさ』や『いいところ』をお互い伝え合えると、お互いに成長し合うことができ、川田谷小学校、川田谷地区がもっと好きになります」と話しました。

次に今月の生活目標について生徒指導主任から「3月の生活目標は『1年間のまとめをしよう』です。各クラスには年間重点目標である『あいさつをしよう』、『整理整頓をしよう』、『一時停止をしよう』があります。この３つに取り組めましたか」と問いかけ、児童一人一人が自分の取組を振り返り、「この3つの目標を守り、次の学年につなげていきましょう」と呼びかけました。

今後も児童の学年に応じて児童相互や地域の「よさ」を見つけて伝え合い、お互いに成長できるよう1年間のまとめに取り組んでいきます。

2月24日（金）16時5分から40分にかけて教職員対象に消火訓練研修を行いました。この研修は、全教職員が消火器を使用して初期消火ができることを目的としています。初期消火とは出火して間もない段階（まだ火が燃え広がっていない状態）で鎮火させることです。

始めに室内で、動画を見ながら初期消火の流れを確認。特に①出火を発見したら大きな声で他の教職員に知らせたり消防署に電話したりすること、②児童を出火現場から避難させること、③火が燃え広がらない時間（3分以内）に消火器を使用して消火活動をすることを共通理解しました。

次に、雨天のため、図書室前のピロティで実際に消火器を使用した消火訓練を行いました。事前に桶川消防署桶川西分署からお借りしていた「水消火器」（薬剤ではなく水が入っている訓練用消火器）と「炎の的」を使用。全教職員が消火器を使用する際の手順や動作を一つ一つ確認しました。

今後も児童の安全を守るため、全教職員が防災意識を高め、災害時に迅速な対応が取れるよう研修を深めていきます。

『体育』

サッカーの学習に入りました。

最初の授業だったため、子供たち自身が現状を知る機会として、ドリブルやパスを中心に行いました。

来週からの子供たちの活躍を楽しみにしています。

『６送会準備』

お花紙を作りました。

まだまだ数が足りないため、来週も６年生のことを想って作ってほしいと思います。

『算数』

「箱の形を調べよう」の学習で、箱の形の、面・辺・頂点の特徴を調べました。

それぞれの数は、直方体も立方体も同じだが、違いはないのか、友達と話し合いながら考えました。

一人では気付かなかったことを、友達の考えを通してわかったとする児童が多くいました。

『書写』

先週に続き、「大地」を書きました。

一筆ずつ手本を見ながら、丁寧に書いていました。

『外国語活動』

一日の生活について、テキスト記載のほとんどの文を言うことができるようになりました。

ゲーム形式にすると、友達同士で教え合う姿が見られ、互いに高め合っていました。

【授業参観懇談会】

先日の授業参観懇談会では、ご多用の中、ご出席いただき、ありがとうございました。

１年間の子供たちの頑張りや、５年生に向けてのことをお伝えすることができました。

４年生として、残り僅かな登校日を充実したものになるよう、指導していきたいと思います。

2月21日（火）の8時20分から35分に表彰朝会を相談室（南校舎2階）で行いました。児童は各教室においてオンライン形式で視聴しました。

今回の表彰対象者は市内書きぞめ展覧会、桶川市児童生徒美術展、埼玉県小中学校児童生徒美術展、人権標語です。

表彰される児童が緊張した面持ちで賞状を受け取ると、相談室まで聞こえてきたのは各クラスの拍手。その瞬間、児童の緊張が解け、微笑みが見られました。

表彰された児童の皆さん、おめでとうございます。また、友達の活躍を讃える川田谷小学校の児童の姿に心が温まりました。

今日は、なわとび検定の最終日でした。

一つでも合格が増えるように、繰り返し繰り返し練習していました。

体力向上に励み、病気に負けない元気な体に育ってほしいです。

ドッジボールも大好きで、毎日元気にやっています。

『体育』

跳び箱学習の最終回でした。

一人一人が目標をもち、最後まで一生懸命に練習しました。

「あと少し！」の悔しい顔、「できた！」の嬉しそうな顔・・・とっても素敵でした。

５年生になっても、さらに頑張ってほしいと思います。

『４ー１祭り』

学活で話し合った集会活動を実施しました。

子供たちにとって、休み時間も使いながら、一生懸命に準備してきた集会だけに、とっても盛り上がりました。

店員さんとお客さんに分かれ、それぞれを楽しんでいました。

協力し合う姿はキラキラ輝いていました。

　算数「正多角形と円周の長さ」の学習では、水筒やのりのキャップ、お菓子の筒などを使い、直径の長さと円周の長さを測りました。次々といろいろな物を測っては計算し、どんな大きさの物でも、円周の長さは直径の長さの約３倍になることに気づきました。持ち物のご協力をいただき、ありがとうございました。

　理科「もののとけ方」では、食塩やミョウバンを水でとかし、どうしたらたくさんの量をとかすことができるのかを予想し、実験を行っています。「予想と違い、びっくりした。」「〇〇したらもっととけるのでは。」等、考えながら意欲的に取り組んでいます。

今日はたくさん雪が降りましたが、子供たちは元気に学習しました。

２年生の図工では、紙版画の仕上げをしました。

スポンジローラーで模様をつけ足しました。とても楽しく取り組んでおり、色鮮やかな作品に仕上がりました。

月曜日は初めての「自主学習」の宿題を見させてもらいました。

とても熱心に学習してきた子が多くて驚きました。どのノートもとても上手にまとめられていて、学習ヘの取り組みが素晴らしかったです。

初めての自主学習ですから、「やってみたい。」「自分で頑張ろう。」という意欲を大切にして中学年・高学年での学び方へとつながるようにしていきたいです。

卒業前に、川田谷小のために奉仕作業をしました。

今回は、今までたくさん遊んだり、運動したりしてきた校庭における砂が少なくなってしまったので、感謝の気持ちを込めて、校庭の整備をしました。

みんなが学校のために、力を発揮してくれました。６年生のみなさん、ありがとうございました。

『図工』

「かみわざ！小物入れ」の学習で、紙で小物入れを作りました。

いくつかの箱を作り、それらを組み合わせて完成を目指しました。

試行錯誤をしながら、一人一人が特色ある入れ物を作っていました。

『書写』

「白馬」を文字の大きさやはねなどに気を付けながら、丁寧に書きました。

お手本をよく見ながら、集中して書くことができました。

『外国語』

一日の流れを英語で言うため、フレーズを練習しました。

回数を重ねるごとに、聞き取れたり言えたりするフレーズが増えてきています。

友達とゲーム感覚で取り組むことで、楽しみながら進められました。

『道徳』

「カマキリ」という学習をしました。

正しいことが何かを知っているものの、友達から言われると、正しいことができないという主人公の気持ちを中心に話し合いました。

途中で役割演技を取り入れながら、「ぼく」になりきって考えました。

友達だから「言いづらい」ということが、この先あるかもしれない子供たちに、今後も考えてほしい内容でした。

６年生が春から通う中学校の見学に行きました。

ワクワクする気持ちや不安な気持ちをもちながら、中学校の様子を見させていただきました。

中学生の立派な姿を目にして、中学生になる意識が高まったように見えました。

小学校での残りの日々を大切に過ごし、気持ちよく卒業してほしいと思います。

丁寧に教えてくださった先生方、ありがとうございました。

　２月２日（木）に、総合的な学習で「万作踊りの体験学習」を行いました！

　踊りで使用する手ぬぐいを準備してドキドキわくわくの３年生♪

　三田原万作連の先生方のお手本の踊りに、子供たちからは、「すごい！」「やってみたい。」「僕たち踊れるのかな。」という声が聞こえてきました。

 　先生方に教わりながら、手の振りや足の動きを覚えようと、どの子も真剣に取り組む姿が印象的でした！

　万作踊りを教えてくださった先生方は、かれこれ１０年、長い方は２０年のベテランだそうです！！貴重な体験ができた一日でした😊

『外国語』

一日の生活を英語で言えるように、フレーズを練習しました。

今週で２回目でしたが、音声を毎日流していた甲斐もあり、少しずつ覚えてきています。

今日は、耳慣れとしてゲームを取り入れて、確認していきました。

使える力にしてほしいと思います。

2月1日（水）午前8時20分から35分に3・4年生の教室で読み聞かせボランティアの方々による読み聞かせがありました。

3年1組で読んでいただいた本は『はたらきもののじょせつしゃ けいてぃー』、『きらきら』、『へんなかくれんぼ』。『はたらきもののじょせつしゃ　けいてぃー』は大雪の日に主人公の「けいてぃー」が大活躍するお話。

3年2組で読んでいただいた本は『まゆとおに』、『だいくとおにろく』。『まゆとおに』は山姥の娘である「まゆ」と鬼とのユーモラスなお話。

4年生に読んでいただいた本は『もりのこびとたち』、『きらきら』、『ふじさんのおひさま』。『もりのこびとたち』は深い森の奥に住んでいる小人の家族のくらしが美しく描かれたお話。

児童はそれぞれの物語の世界に興味津々な様子で楽しそうに聞いていました。読み聞かせ後、ボランティアの方々が「川田谷小学校の児童はいつもお話を静かにしっかり聞いています。以前に読み聞かせをした内容もよく覚えていますね」と話していました。

今後も学年に応じた読書指導を続けていきます。ご家庭でも読書に取り組むように励ましていただければ幸いに存じます。

2年生の体育は跳び箱遊びの学習をしています。

開脚飛び、抱え込み跳び、飛び乗りなど、いろいろな跳び方にチャレンジしました。

その中で、子供たちが夢中になっていたのが台上前転です。

跳び箱の上を前転で転がります。

自分のやりたい技に合わせて場所を選び、とても意欲的に学習していました。

算数では、「１mってどんな長さ?」ということを学習しました。

「足から胸くらいまでの長さ」「ロッカーの縦と大体同じ長さ」「机の縦の長さの２個分」

いろいろな表し方が出ました。

また、1mが100cmであることを確認した後に、「1mは何mmだろう?」と疑問が出て考えました。

一つの学習から興味が広がり、新しい発見があるところが素晴らしいですね。

『国語』

「つながりに気をつけよう」の学習をしました。

句読点や言葉の入れ替えによって意味が変わることや、長文の読みづらさについて友達と話し合いました。

分かりやすくするためにはどうすればよいか、つながりに気をつけながら取り組むことができました。

『理科』

月曜日の理科では、水をあたため続けたときの変化について実験しました。

予想した水の変化やその温度を確かめるために、注意深く観察し、ノートにまとめていました。

実験だけでなく、準備や片付けも協力して行うことができていました。

1月31日（火）の午前8時20分から30分に全校朝会を実施しました。相談室（南校舎2階）での全校朝会の様子を全校児童はオンラインにより各教室で視聴しました。

始めに校長講話で校長が「川田谷小学校の皆さんはいつも元気に『おはようございます』と気持ちよくあいさつをしています。それは素晴らしいことです」と児童を賞賛。『あいさつは人と人の心をつなぐ合言葉』です」。これは思いやりにもつながることであるため「思いやりが普通にできる児童になってほしい」と話しました。この思いやりの具体例を1日の時間軸に沿って例示。登校の安全を見守ってくださる学校応援団の皆様に対して、「登校を見守ってくださる方々が心配しないように、いつも同じくらいの時刻で登校できるといいですね。特に午前7時55分頃に学校の昇降口に到着するくらいの時刻がちょうどよいと思います」。授業では「時刻を守って着席することで、他の友達を待たせることなく授業が始められます」。授業中は「挙手して指名されてから発表するなどの発言方法を守ることで、クラス全員が発言しやすくなり、学習がより楽しくなります」。休み時間の遊びでも思いやりにより「友達同士でのちょっとした気持ちのすれ違いが少なくなり、より楽しく遊ぶことができます」。これらは学校教育目標にもつながることから「『思いやりのある子、よく考える子、たくましい子』を目指して頑張ってほしい。また、来年度開校150周年を迎える伝統ある川田谷小学校の一員であることを忘れないでほしい」と励ましました。

次に今月の生活目標「手洗いをしっかりしよう」の紹介。保健委員会の5・6年生が作成した〇✕クイズの動画を各クラスで視聴しました。「正しい手洗いの時間は25秒である」、「手洗いで忘れがちなところは指先である」等のクイズに児童一人一人が両手で「✕」又は「〇」を表現。解答が放送されるたびに児童は「やったあ」と喜び、「手洗いの大切さがわかった」とつぶやいていました。

今後もあいさつを中心に各学年に応じて「思いやり」に関する指導を継続していきます。また、手洗いを始めとした基本的な感染症予防（3密回避、こまめな手洗い・室内換気等）を取りながら教育活動を行っていきます。

1月２６，２７日に、家庭科の学習で、お味噌汁を作りました。事前準備で、にぼしの頭とはらわたをとり、水につけました。具は、大根とねぎと油揚げ。包丁を使って慎重に切っていました。にぼしと水を入れて火にかけると、だしのいい匂いが漂い、具がやわらかくなってお味噌を入れると、さらにいい匂いが・・・。温かくおいしいお味噌汁を食べ、「すごくおいしかった。」と口々に言っていました。「上手に作ることができたから家でも作ってみたい。」と言っている子どももいたので、ぜひご家庭でも挑戦させてあげてください。

『体育』

今日の体育から跳び箱運動に入りました。

オリエンテーションを含めて、開脚跳びを試しに跳びました。

振り返りには「５段で跳べました。」と書く児童もいれば、久しぶりの跳び箱ということもあり、「こわかったけど、がんばりました」と書く児童もいました。

最後の５分間は縄跳び検定に向けて練習しました。

チャレンジし続ける姿をこれからも楽しみにしています。

『国語』

「ウナギのなぞを追って」の学習でした。

プリントに穴埋めをしながら大体の内容をとらえていきました。

穴埋めの根拠を友達同士で確認しました。

その後、紹介するために自分の興味の中心を要約していきました。

『体育』

なわとび検定に取り組んでいます。

数年前まで実施していたリズム縄跳びにも挑戦し、様々な技に取り組んでもらいました。

技を教え合う姿も見られ、素敵でした。

『図工』

「飛び出すハッピーカード」の鑑賞をしました。

どの作品も、家族のために作られた作品で、見ていると心が温かくなりました。

その後には、「キラキラワールド」では、キラキラした材料を使って作品を作りました。

来週が完成となります。工夫してキラキラを活かしてほしいと思います。