本日は、プール練習をしました。

プールの授業を安全に行うために、大事なルールの確認をする時間でした。

たんぽぽ学級の皆さんは、落ち着いた雰囲気の中しっかり参加できていましたね。

プールの授業が大変楽しみですね。

２年生の算数では「100よりも大きい数」を調べる学習をしています。

たくさんのクリップを数えるるために、１０のまとまりずつに集めて数えていました。友達の数え方を見て、同じようにやってみよう、と学びが広がっていました。

そして、今日はスペシャル授業！　外国語です。

先生のフィリピンのお話を聞いたり、果物の言い方を使ってゲームをしたりして、楽しい学習でした。

次の外国語の授業も楽しみですね！

『体育』

キャッチバレーボールの学習でした。

子供たちは、ラリーを続けるためには、パスやキャッチの仕方を工夫する必要があると考え、それぞれの工夫について意見を出し合い、実践しました。

チーム内での練習では、互いに声をかけながら、ボールを落とさないようにしようと、一生懸命に取り組んでいまいた。

最後に行ったミニゲームでは、練習の成果を発揮したところもありましたが、課題が残ったところもありました。

次回の体育に繋げ、個人やチーム全体でレベルアップをしてほしいと思います。

『外国語』

天気と遊びについての理解を深めました。

復習として、天気についての言い方を確認しましたが、上手に発音することができていました。

また、晴れの日や雨の日の遊びについて、「Do you ~?」を使って、友達と交流しました。

１つの文を繰り返し使うことで、言い方に慣れ、自信をもって友達に尋ねている様子が見られました。

この単元に限らず、今後も繰り返し使っていってもらえたらと思います。

『子ども自転車免許講習』

前日にDVDを視聴し、テキストを使って学習した後、学科テストを行いました。

今日は、実技テストとして、校庭で自転車に乗り、安全な乗り方について学習しました。

「なぜ」そのようにしなければならないのか、理由をしっかりと考え、今後も安全に自転車を乗ってほしいと思います。 

最後には、実技が優秀だった子には、警察の方から直接、免許を渡されました。

子供たちの安全のため、ご指導・ご支援いただいた皆様、自転車をお借りしたご家庭の皆様、ありがとうございました。

6月14日（火）の2校時（9:40～10:25）に校庭で、県警上尾警察署、交通指導員、交通安全協会、桶川市役所安心安全課の皆様を指導者として招聘し、4年児童を対象にした自転車の乗り方や運転の仕方に関する講習を行いました。実技試験を行うに当たり、昨日（6月13日）、県警や桶川市役所安心安全課、交通指導員の皆様が校庭に作成してくださった模擬交差点や道路を活用。講師の皆様から昨日（6月13日）の学科試験で4年生全員が合格したことを賞賛していただいた後、「今日は自転車の乗り方、交差点での信号や『止まれ』の標識を見て自転車を止める方法、方向転換の仕方、道路での走り方をテストします。頑張ってください」と励ましていただきました。講師の皆様が注視している中を緊張した面持ちの児童一人一人が自転車に乗って実演。実技試験中、講師の皆様が児童一人一人に「よくできました」「このように方向を変えるといいよ」などとアドバイスをしてくださいました。

児童全員の実技試験が終了した後、県警の講師の方から「実技試験に合格したと思う人は手を挙げて」との問いかけに、児童はお互いに顔を見合わせながら5、6人が挙手。その後「全員が合格です」と発表され、児童は「よかった」「やったあ」とつぶやき、全員がほっとした表情。4年生全員に自転車免許が配付されました。4年生は「右後ろを注意しながら自転車に乗り、安全運転したい」と話していました。

講師としてご来校くださいました県警上尾警察署、交通指導員、交通安全協会、桶川市安心安全課の皆様、ありがとうございました。また、本日の講習会のために自転車をご持参くださいました4年生の保護者の皆様に感謝申し上げます。今後も学校では自転車の安全な乗り方を指導していきます。ご家庭でも左右の確認や飛び出しをしないことなど交通安全に関してお話をしていただけると幸いに存じます。

『算数』

「角の大きさ」の学習で、分度器の使い方について勉強しました。

提示された角度について、直角（９０度）より小さいという見通しをもった後、問題に取り組みました。

初めはやり方がわからず、戸惑っていた子供たちも、やり方を徐々に開示したり、友達同士で話し合ったりすることで、やり方と間違えやすいポイントを見いだしていました。

初めての問題にも、諦めずに取り組み、自分の考えを友達の考えと比べて、よりよいものにしていっていました。

友達の発表を聞いて、大きく頷く子もおり、理解を深めることができていたと思います。

お花の観察をしました。

 たくさんの花が咲いてきれいなペチュニア♪

 お花をしっかり観察して、お花の成長記録を書きます。

 観察とあわせて雑草抜きもしました。

 雑草抜きも大事なお仕事です♪

 みなさんよくがんばっていました！

 引き続きがんばっていきましょう！

図工で紙けん玉をつくりました。

今週は子どもたちが形を考えてつくりました。

それぞれが模様や形を工夫してすてきな作品ができました。

生活科では、ミニトマトを大きく育てるために必要なことを考えました。

「肥料！」「水やり、やりすぎない。」「日光」の他に

「茎を折る」という意見も出ました。お家でトマトを育てたことがあるのでしょう。

脇芽を摘み取り、栄養を集中させて大きく育てることを知っている子がいました。

すごいですね。さっそく脇芽を取って、肥料を足しました。

小さなミニトマトができている子もいます。美味しいミニトマトまでもう少しです！

『理科』

ヘチマの成長を観察しました。

本葉が出てきた様子を、色や形、大きさだけでなく、触った感じやにおいにも着目した文章を書いていました。

『体育』

新体力テストのシャトルランを実施しました。

３年生の時の記録を確認し、去年の自分を超えることを最低限の目標として取り組みました。

一人一人が一生懸命に走り切りました。

昨年度の記録を超えられなかった子も数名おり、全体的に体力の低下が見られました。

自分の健康のためにできる運動をコツコツと取り組んでほしいと思います。

『算数』

「角の大きさ」の学習でした。

手作りの円を使って角の大きさが小さくなったり大きくなったりしていく様子を活動を通して実感していました。

次は、分度器を使って読み取りについて深めていきたいと思います。

 今日は・・・まちにまった合同学習会でした！

 ミートをしっかり繋いで、みんなにこんにちは！！

 まずは、クイズ大会！

 みなさん・・難しい問題をだしていました・・・

 でも楽しく協力しながらこたえを考えることができ、楽しかったですね！

 （とても難しいため、先生たちも苦戦していました・・・笑）

 ホワイトボードにこたえの番号を書き・・・

 各小学校のみんなに見せます♪

 また、先日にみんなでみた各学校の紹介動画の感想を発表したり・・・

 本番まで頑張って練習してきた、新聞ピラミッド！！！

 みんなで「どうやったら一位になれるかな」と考えながら取り組むことができました。

 例え誰かが新聞ピラミッドを崩してしまっても

「またやろう」「頑張ろう」

と言い合えることができる皆さんですので

楽しくゲームを行うことができたと思います。

 この合同学習会には、校長先生も参加してくださいましたね。

 みんなのことを後ろから見守ってくださった校長先生が

 「姿勢が良くて偉いね」

 「静かに待つことができて素晴らしいね」

 「みんなは川田谷小学校の自慢の児童です」

 と、おっしゃっていましたよ。

校長先生からそのようなお言葉をいただけるというのは

 みなさんが「毎日いろんな勉強をがんばっているから」「思いやりがあるから」ですね。

 みなさんの素敵なところがキラキラ輝いた合同学習会となりました。

 これからも素敵なところがもっともっと輝きますように。

今日の練習内容は

クイズの発表！！！

本番では、各小学校のみんなにたんぽぽ学級からクイズをだします！

みんな正解できるかな・・・

練習からバッチリのみんな♪

本番もよろしくおねがいします♪

今年度の新体力テストが終了しました。５年生は、ボール拾いや計測など係の仕事もがんばりました。反復横跳びの計測では「こうやってやるんだよ。」と優しく声をかけ、シャトルランの計測では「がんばってね。」と励ましの声をかけていました。高学年としての姿がみられ、うれしく思いました。自分たちの計測のときには、昨年度の記録から今年度の目標をたて、一生懸命取り組みました。

６月９日交通安全教室が行われました。自転車の点検の仕方、車の制動距離や死角、内輪差について教えていただきました。自転車については覚えていることを再度確認し、忘れていることは思い出すことができたようです。死角については、こんなに見えないものなんだとびっくりしていました。安全について深く考えられる１時間だったと思います。上尾警察署の皆様、交通指導員の方々、桶川市役所の皆様、大変お世話になりありがとうございました。

『木々を見つめて』

クレヨンやペン、絵の具等を使って思いを表現し、絵を完成させました。

木から感じたことに加え、自分の思いを形にできていました。

その後の鑑賞では、友達の作品を見て、感嘆の声を上げる児童もいました。

『理由』

国語の時間には、筆者の文章の組み立て方について、なぜその構成になっているのかを理由とともに考えました。

算数の時間には、式と答えの根拠を理由とともに説明できるようにノートに書きました。

いずれの時間も友達とその考えについて交流し、多面的に考えることで深まっていく様子が見られました。

これからも、様々な考えに耳を傾け、考えを深めていってほしいと思います。

　交通安全教室が２時間目にありました。

「信号よし。右よし。左よし。右よし。信号よし。」

指を指して、目だけでなく、体をしっかり動かして安全確認ができました。

その後の実践では、大きな声を出して安全に渡ることができました。

　１年生のみなさん、今日の下校では教えてもらったことが守れたでしょうか。

しっかり守って、安全に登下校してくださいね。

今日も合同学習会の練習をしました。

しんぶんつみゲームの練習は

本番で流す音楽をかけながら練習しました。

みんなでワイワイ盛り上がりながらも

こうしたらボールが落ちないんじゃないのか、等々

様々な意見が飛び交いながらの練習でしたね。

何事も「楽しみながら考える」

そんなことができる皆さんは、素晴らしいですね。

6月8日（水）に埼玉県警上尾警察署、交通指導員、交通安全協会、桶川市安心安全課の皆様を講師として招聘し、2校時（9:40～10:25）に1年生、3校時（10:50～11:35）に3年生、4校時（11:45～12:30）に5年生を対象に交通安全教室を行いました。

1年生対象の安全教室では、警察官の方から指さし確認をしながら安全に横断歩道を渡る方法を学習。本校教職員が校庭に作成した模擬交差点で「『信号よし』、『右よし』、『左よし』」と指さし確認をしてから手を挙げて交差点を渡る練習をしました。練習後、1年生は「横断歩道の渡り方がよく分かった。」、「道路への飛び出しは大変危険だから絶対にしない」と話していました。

3年生対象の安全教室では、警察官の方から自転車の正しい乗り方を学習。特に「自転車に乗る際はヘルメットをかぶり、『左から乗る』、『左側を通行する』。『左側から降りる』という『３つの左』と右後ろを意識しましょう」とお話がありました。その後、3年生が持ってきてくれた自転車を児童が交代しながら乗り、校庭の模擬交差点を渡る練習。練習後、「自転車の正しい乗り方を初めて知った」、「右後ろを確認する大切さが分かった」と3年生が話していました。

5年生対象の安全教室では、警察官の方から自転車の正しい乗り方や安全点検の仕方を再確認。また、車（トラック）の死角に児童が立ったり座ったりして、運転席から見えない場所があることを体験しました。さらに、模擬交差点で実際に車を動かし、内輪差により後輪が前輪よりも内側を通る様子を見学。5年生は「交差点で待っているときは道路寄りに立たないようにしたい」、「車の死角に注意していきたい」と話していました。

今回の交通安全教室では、上尾警察署、交通指導員、交通安全協会、桶川市安心安全課の皆様から御指導をいただき感謝申し上げます。また、自転車を持ってきていただいた3年生の児童の皆さん、保護者の皆様、ありがとうございました。

今後も児童の発達段階に応じた交通安全指導に取り組んでいきます。

『クラスレク』

レク係が遊びを考えてくれました。

コロナ禍でもできる遊びとしてしっぽとりの増やし鬼をやりました。

途中で雨が降ってきてしまいましたが、４年生になってからの初めてのレクにとても嬉しそうに遊んでいました。

レク係だけでなく、一人一人が友達やクラスのことを考えて、これからも動いてほしいと思います。

心配していた雨が降らず、外で児童集会ができました。

◯✕クイズです。児童会の人たちが考えた問題に答えました。

答えはなんと、全て✕！　◯か✕か、と考えて悩んだ楽しい時間でした。

今年最初のなかよしデーでは自己紹介と班の遊びを考えました。

上級生の人たちがいる中で、少し緊張しながらも頑張って自己紹介ができました。

体育は、シャトルランをしました。５年生が計測を手伝ってくれました。

５年生は計測だけでなく、２年生と一緒に走ってくれました。ペースを合わせて走ることができました。また、応援の声も励みになり、たくさん走ることができました。それぞれが自分の記録にチャレンジしてがんばりました！

6月7日（火）の2時間目休み（10時25分から10時50分）に校庭でなかよしデーを行いました。これは、運動会の黄組、赤組をもとに1年生から6年生までの児童がほぼ均等に属する異年齢児童グループ（１グループ15名位）を作り、そのグループで仲よく遊ぶことを目的としています。曇り空の下、今回は、各グループで遊びの計画を立てました。今回は各グループのメンバーが初めての顔合わせのため順番に自己紹介。その後の話合いでは6年生が司会や記録の役を進んで引き受け、グループ内でリーダーシップを発揮。「ドッジボールがしたい」「ハンカチ落としがいい」といった低学年の意見に対して「晴れだったら外でドッジボールをして、雨だったら室内でハンカチ落としをしよう」などと上手にまとめてくれました。

高学年児童が下学年児童を上手にリードしながら今後の「なかよしデー」で、異学年の児童が仲良く遊ぶ姿が見られそうです。

6月7日（火）の午前8時20分から35分にかけて、児童会が中心になり校庭で児童集会がありました。曇り空の下、全校遊びとして「◯✕クイズ」を開催。児童会の児童が問題を読み、◯は体育館側、✕はプール側に移動します。前方では児童会の児童が◯と✕の表示を持っています。第一問は「5月20日の給食は抹茶揚げパンである。◯か✕か」。「給食で抹茶揚げパンを食べた記憶はあるけれど、いつだったかなあ？」とつぶやきながら◯や✕に児童が分かれます。児童会役員の「答えは」の言葉の後、水を打ったような静寂。「✕です」という発表と同時に「やったあ」といって飛び上がって喜ぶ児童や「間違えた」と残念そうにその場にしゃがみこむ児童。ちなみに5月20日の給食は「チキンカレーライス」でした。他にも本校に関連したクイズを全部で5問出題し、全校児童は大いに盛り上がりました。

児童会役員の主体的な準備と運営により全校児童が楽しく活動することができました。

6月3日（金）の放課後（16:05～16:50）に体育館において教職員の研修として水泳時緊急対応訓練を行いました。これは水泳学習時に、万が一、児童がおぼれるなどの緊急事態が発生した場合、教職員が迅速に対応するために救助方法や連絡手段を共通理解する研修です。養護教諭・体育主任を中心にAEDの使い方やプールから職員室などへの連絡方法を確認した後、教職員がグループに分かれて事故発生時の対応を模擬体験。3名の教職員で指導する水泳学習時に、各教職員がそれぞれ心肺蘇生法を行う者、AEDを操作する者、119番や職員室への連絡、他の児童への指示をする者と役割を決めて実際の動きを確認しました。また、緊急事態が発生した場合、病院に搬送するまで職員室等にいる教職員の補助の仕方（救急車の誘導、プールサイドにいる児童を教室へ誘導するなど）も共通理解し、緊急事態への対応に万全を期しました。

安全な水泳学習ができるよう全教職員で取り組んでいきます。

『体育』

「表現運動」の最後の学習でした。

前回のテーマに付け足したり、変更したりして、体だけでストーリーを表現しました。

見ている人に分かってもらいたいという気持ちが強く、発表前には動きの確認をしながら身振り手振りで話し合っていました。

発表後の振り返りには、「体だけで表現するのは難しかった。」「チームで協力して分かってもらえるように頑張った。」「特に足や上半身の動きに気をつけた。」など、感想とともに考えながら一生懸命に取り組んでいた様子が伝わる内容が多くありました。

新体力テスト、がんばりました！

体育の時間に練習した成果を発揮し、自分の一番いい記録を目指して取り組みました。

本気で記録に挑戦する、とてもいい学習でした。

図工では「みんなでワイワイ紙けん玉」をしました。

レベル１「ドーナツ型の紙けん玉を作ろう」という課題で基本の作り方を確認しました。

「次は猫を作ってみたい。」「バナナでやってみたい。」「穴が小さいと難しい。」と、次の作品作りに向けて意欲が高まりました。次回は自分で考えた形と飾り付けで、紙けん玉をつくります。材料の用意をよろしくお願いします。

『新体力テスト』

「５０ｍ走」「ソフトボール投げ」「反復横跳び」「立ち幅跳び」「上体起こし」の記録を取りました。

それぞれの場所で、一生懸命に取り組んだようで、自分のために頑張る姿はかっこいいと思いました。

来年は、５年生として下級生のための記録の手伝いを行います。

今日のことに感謝の気持ちをもち、来年に繋げてほしいと思います。

『図工』

「木々を見つめて」の学習でした。

子供たちは、思いをのせて木を描いていました。

幹や枝、葉などの描き方を工夫しながら、丁寧に描き進めていました。

6月2日（木）の1・2校時に2・4・5年生、2時間目休みから4校時まで1・3・6年生が新体力テストを行いました。2・4年生の計測では5年生が、1・3年生の計測では6年生がそれぞれ手伝ってくれました。校庭で実施した種目は50メートル走、ボール投げ。体育館では立ち幅跳び、上体起こし、反復横跳び。ソフトボールを投げるボール投げでは高学年児童の中には40メートルを超えて投げる児童もいるため、見ていた下学年児童から「すごい」「プロ野球選手みたい」などと思わず歓声が出ていました。各児童は真剣な表情で各種目に挑戦。「去年よりも記録が伸びた」、「50メートル走は思ったよりも速く走れた」などのつぶやきが聞こえました。

6月2日から6月10日にかけて各クラスで握力、長座体前屈、シャトルランを行う予定です。

本テストの結果は後日、各家庭にお知らせいたします。また、全校児童の結果を分析し、体育の学習に役立てていきます。

6月2日（木）午前8時20分から30分にかけてプール開きを行いました。コロナ禍のため教育相談室でプール開きに関するセレモニーの様子を各教室に放送。はじめに校長から先日のプール清掃での児童の頑張りを賞賛。その後に次の話をしました。「現在、プールに壊れたところがあり修理をする予定です。そのためプールに入るのはもう少し待つ必要があります」。コロナ禍のためプールでの水泳学習は3年ぶり。そこで水泳学習への心構えとして次の3点を挙げました。「『①プールには安全に入ります』。危ないことはせずルールに従ってください。『②プールに入る際はマスクを外すため、必要なこと以外は話しません』。『③ゆっくりと水に慣れます』。この３つを心がけ、安全で楽しく水泳学習できることを願っています」。

次に水泳学習の「きまり」について担当教員から次の7点を確認。「①安全のために爪を切っておくこと。②プールに入る前にトイレを済ますこと。③プールに入る際は髪の毛を水泳帽子の中に入れること。④先生の話をしっかり聞くこと。⑤プールサイドは走らない。⑥プールへの跳びこみはしない。⑦準備運動・整理運動をしっかり行う」。

最後に体育委員代表として6年児童による誓いの言葉。「宣誓。私たち・僕たちは規則を守り、みんなで楽しく安全にプールの学習を行うことを誓います」。6年児童の堂々とした「宣誓」に視聴していた下学年の児童は「さすが6年生」と感じていました。

プールの修繕が終了し水泳学習の開始日が判明し次第、保護者の皆様にお知らせいたします。また、児童にとって安全で楽しく水泳学習ができるように指導していきます。

本日は午前中に新体力テストを行いました。

良いお天気の中、テストを行うことができて良かったですね。

反復横跳び前は、しっかり上履きを濡らして・・・

そうそう、皆さん！

準備体操からバッチリでしたね！流石です♪

たんぽぽ学級の皆さんは、学級内でもみんなでテストの練習をしていましたね。

常に意欲的である皆さんの姿に

先生たちは元気をもらっています。

テスト本番での一生懸命な姿も大変素敵でした。

暑い中、よく頑張りましたね。

『外国語』

今日は天気と遊びについての英語での言い方に慣れ親しむことを目標に取り組みました。

カラオケバージョンのチャンツでは、はっきりとした発音で、天気について歌えていました。

遊びについては、映像を見ながら、英語を聞き取り、遊びについてのフレーズを聞いたり言ったりすることができました。

『書写』

硬筆の学習をしています。

一字一字、お手本を見ながら丁寧に書いています。

難しい字についても、一生懸命に繰り返し練習中です。

『算数』

３桁÷１桁の筆算の仕方について学習しました。

形式的な理解にならないよう、意味を深めました。

多くの先生が見守る中でしたが、最後まで諦めずに考えることができました。

１・２年生でサブプールの掃除をしました。

プールに着いていた土汚れをブラシやスポンジでこすって落としました。

短い時間でしたが、集中してがんばりました！

水が足に気持ちよく、楽しく掃除ができたようです。

自分達できれいにしたプールでの学習、楽しみですね！

本日は、サブプールの清掃を頑張りました！！

静かに音を立てずに入水・・・

プールサイドの汚れもしっかり落とし・・・

プールの底もゴシゴシ・・・

力を入れて汚れを落とす姿が見られました。

「おともだちになろう会」ぶりの１年生との授業でした。

立派な姿を見せてくれ、プールの汚れもしっかり落としてくれた２年生

どうもありがとう！

あなたたちの頑張りのおかげで

今年は楽しくプールの授業ができそうですね！

現在、川田谷小学校は令和4年度から3年間、桶川市教育委員会、桶川市教育研究会の委嘱を受け、研究主題を「主体的に判断し、よりよい人間関係を築くことができる児童の育成」として道徳教育を中心に研究を行っています。

特に教職員がお互いに授業を見合い、よりよい指導方法を学び合っています。担任以外の教職員が教室に入ると児童から聞こえるのは「少し緊張する」、「学習頑張るぞ」というつぶやき。放課後になると教職員が見合った授業に関して「児童へのこの問いかけは、思考を広げることができたのでよかった」、「児童の発言を促すための指導が必要だった」などと協議し、研修を深めています。また、普段、放課後の職員室では「この学習内容を深めるために必要な資料は何がよいか」、「児童の発言をどのように取り上げれば児童の思考をさらに広げることができるか」などについて教職員同士が相談やアドバイスをし合っています。

今後も「かしこい子、思いやりのある子、たくましい子」の育成を目指し研修を深めてまいります。

　安心安全学校応援団や地域の皆様は毎日、学校の正門や北門、通学路における交通量の多い場所や交差点などにおいて、児童の登下校の見守りをしてくださっています。交差点では、お互いに「おはようございます」「こんにちは」「さようなら」とあいさつした後、地域の見守りの皆様が「横断歩道は手を挙げて渡りましょう」と声かけ。児童は「はい」と言って手を挙げて渡っていきます。学区内のいたる所で見られるこのような光景。

　また、地域の見守りの皆様から、「児童が登下校途中で転んでけがをしてしまった」、「通学路付近で工事がある」と学校に教えていただいたくこともあります。このように学校応援団・地域の皆様に見守られることにより、児童の安心安全が確保されています。

学校応援団・地域の皆様、児童の安心・安全に対してご配慮くださりありがとうございます。

学校では児童に対して、交通安全に注意すること、学校応援団や地域の皆様にあいさつを積極的に行うことを引き続き指導していきます。

いよいよ６月

楽しみにしている合同学習会が近付いてきました。

合同学習会での出し物の準備もいよいよ大詰め。

みんなの思い出に残る合同学習会になるとよいですね。

写真は、合同学習発表会で使う動画のワンシーンです♪

『国語』

「思いやりのデザイン」の学習で、筆者の考えや文章構成の必要感について話し合いました。

「〇〇だから、ここにある！」「・・・を伝えやすくするために〜〜〜がある！」など、理由をしっかりと考えながら、筆者の書き方に着目できました。

『算数』

筆算の仕方に着目し、これまでとの違いについて理由ととともに取り上げ、グループやクラスで練り上げました。

疑問に思ったことを解決しよう（納得させよう）と知恵を絞っている様子がたくましかったです。

『音楽』

リコーダーのテストがありました。

できなかった子もいたようで、悔しさをにじませていました。

『国語』

「聞き取りメモのくふう」の学習で、一人一人が関心のある事柄について、校長先生や図書支援員さん、調理員さんや友達などにインタビューをしました。

５月２７日（金）の国語では、その内容について、「聞き取りメモ」の聞き取りメモをしようと題して、友達同士で聞いてきた内容を教え合いました。

メモの工夫では、初めに聞きに行ったときよりも上手にできている子が増えました。初めて知ることが多くあったようで、内容としても実りのある時間になりました。

『算数』

「わり算の筆算（１）」の学習をしています。

５月２７日（金）には、筆算の仕方を形式的に理解するのではなく、筆算をする必要性や筆算の意味、それぞれの数の意味などを考えました。

「１０をもとにして」考えると、友達の出した考えに共通点が見えてきた子が多くいました。

これからも、「意味（理由）」を大切にしてほしいと思います。

『体育』

「表現運動」の学習をしました。

グループごとにテーマを決め、「はじめ」「中」「おわり」を意識して、体だけでその表現をしました。

ストーリー性を出したグループや体で大きく表現したグループなど、グループごとに特色のある発表となりました。

他のグループを見たことで、「まだやりたい！」との声が上がるほど、表現の工夫について意欲的でした。

5月29日（日）の午前8時から午前11時30分にかけて川田谷小学区内においてPTA主催の資源回収を行いました。毎年この時期に学区内で、新聞紙、雑誌、段ボール、牛乳パックを回収しています。PTA役員の皆様は午前7時15分に川田谷小学校に一旦集まってから、回収してくださる関係業者の最終集積場所へ集合。地区役員の皆様は午前8時から各分団（地区）における各家庭を巡回しながら資源回収をしてくださったり、各分団（地区）の資源回収集積場所でトラックに搬入してくださったりしました。午前8時頃から午前9時にわたる学校での紙類回収を終えた教職員も関係業者の最終集積場所に合流し、学区内から山のように集められた膨大な回収品の仕分けなどの作業をPTAの皆様とともに行いました。

この資源回収の収益金はPTA活動や本校における教育活動充実のため大切に活用させていただきます。

今回は雲一つない晴天のもと、気温30℃を超える真夏日の中での作業となりました。このような中で、貴重な資源をご提供くださいました地域の皆様、暑い中での回収、仕分け作業をしてくださいましたPTAの皆様、毎年ボランティアで回収をしてくださっている関係業者の皆様、ありがとうございました。厚く御礼申し上げます。

5月28日（土）の午前8時から午前10時まで学校応援団の方々による除草作業がありました。今回は学校の西側斜面及び北門側道路のフェンス沿いを除草。晴天のもと、太陽のきらめきが地面に照り返して暑いが、初夏の爽やかな風が心地よい中、学校応援団の皆様はてきぱき素早く作業されました。作業中、聞こえてくるのは刈払い機のエンジン音と鎌などで草を刈る音。2時間の作業で見違える程きれいにしてくださいました。

ご多用のところ、除草作業にご協力いただきました学校応援団の皆様ありがとうございました。

５月２５日にプール清掃を行いました。５年生は一番最初のプール内のゴミ取りと汚れ落としを行いました。プールの中には水や泥、落ち葉などたくさんのものがあり、それらをちりとりですくいバケツに入れ、外へ運ぶという仕事をしました。気温も高い中、重いバケツを何回も運んだり、たくさんの落ち葉や泥を繰り返しすくったり、はつらつタイムまで一生懸命取り組みました。子供たちが頑張ってくれたおかげで、川田谷小みんなが水泳学習をできるようになりました。持ち物のご用意や洗濯など、ご協力いただきありがとうございました。

図工の「ふしぎないきもの　あらわれた」では、クレヨンが水をはじく性質を使って絵を描きました。

「うわあ！線が出た！」「おもしろい！」

絵の具を塗ると浮かび上がってくる線に、歓声が上がりました。

硬筆の練習が始まりました。

集中して取り組みました。正しい字形が身につくだけでなく、自分と向き合い、集中して学習力も育ちます。校内硬筆展に向けて、これから練習を重ねていきます。

皆さんが毎日よく水やりをしているおかげで

 こんなにも美しいお花が咲きました！

お花をこんなにも立派に咲かすことができた自分に自信をもってください。

大切に育ててきたからこそ、きれいに咲くのですね！

そして、こんなにも綺麗に咲いてくれたお花の姿を

しっかり目と心にやきつけてくださいね。

『社会』

完成させた埼玉県のガイドブックをみんなで見合いました。

おすすめのポイントとともに、簡単なクイズをつけてもらいましたが、これまで学習した知識をぶつけ合うクイズに、子供たちはとても楽しそうに見ていました。

『外国語』

天気についての学習をしました。

毎時間、今日の天気についてALTから訊かれるため、聞いたことがある単語が多く、発音に困っている様子があまり見られませんでした。

リズムに合わせて言うチャンツでは、耳慣れの後、カラオケバージョンで上手にリズムに合わせて天気を言うことができました。

今後も、外国語に限らず、繰り返しの学習で定着してほしいと思います。

１校時に３年生がプールサイドを、２校時に５年生がプール内を掃除してくれた後、４・６年で本プールの掃除をしました。

ほぼ全員が、とっても意欲的に、プール内の落ち葉や水などを取ってくれました。

汚れと正面から向き合い、学校全体のために綺麗にしようと努力してくれたみなさん。

大変疲れたと思います。

ゆっくり休んで、また明日、元気に学校に来てほしいと思います。

保護者の皆様、プール清掃のためのご用意、ありがとうございました。

５月２５日（水）の１校時から３校時（8:45～11:35）にかけてプール清掃を行いました。1校時目は3年生が主にプールサイドに生えている草取りやその上に積もった泥などを清掃。2校時目は5年生があらかじめ水が抜いてあったプールの中に入り、壁面の清掃や床を覆う落ち葉や泥を除去。続く3校時には4･6年生がプールの壁面や床の清掃を行いました。児童一人一人はデッキブラシやたわしなどを使って清掃に集中。「プールの中に落ち葉や泥がこんなにもたくさん積もっているとは思わなかった」、「清掃をしてプール本来の姿が見られてうれしい」などのつぶやきが聞こえました。

3年生から6年生までの児童がプール清掃に力を入れて取り組んだことにより、プールがきれいによみがえりました。この清掃における児童一人一人の頑張りによりプール学習ができます。この後、教職員による作業により、プール清掃の仕上げを行います（児童のプール清掃前にも教職員が大きな汚れ等はあらかじめ除去していました）。ご家庭、地域の皆様におかれましても児童の頑張りをねぎらっていただければ幸いに存じます。

『理科』

晴れの日の気温を１時間ごとに測りました。

最高気温が何時くらいになるのか、予想をした後に臨んだ観察ですが、１４時や１５時頃に最高気温が来ることを実感していました。

『社会』

埼玉県のガイドマップづくりを完成させました。

地図を使い、説明とクイズを上手にまとめていました。

『音楽』

とっても綺麗に響く歌声が、１階の音楽室から２階の職員室まで聴こえていました。

5月24日（火）、午前8時20分から40分にかけて全校朝会を行いました。コロナ禍のため全校児童が一堂に会することなく、南校舎2階教育相談室での撮影を各教室に中継する形態（Google Meet活用）で行いました。

初めの校長講話では先週（5/21）の運動会における児童の活躍を賞賛した後、「児童みんなが気持ちよく、楽しく生活するために何が必要か」について講話。「言葉は使い方によって人を傷つけてしまうことがあります。そのため、自分が言われていやだと思うことは言ってはいけません。特に次の3つの内容は言ってはいけません」。その3つの内容とは「①『相手の体のことなど、努力しても変えられないこと』、②『その人全体をだめだと否定する言葉』、③『命を大切にしない言葉』です」。もし友達が悩んでいたら「その友達のことを受け止め、励ましてほしい。言葉は人を傷つけもするし勇気づけ幸せにもする。よく考えて言葉を使ってほしい」と話しました。

次に6月の生活目標「『はい』と返事をしよう」について担当教員から話をしました。「『はい』という返事は誰かに呼ばれたときや授業中に指名されたとき相手のことを『聞いています』『受け止めています』という気持ちの表れでもあります。気持ちのよい返事をしましょう」。

最後に運動会の４･５･6年生の赤組及び黄組の応援団が登場。各応援団長から「運動会では応援に協力していただきありがとうございました。」とお礼の言葉を発表。堂々とした語りで「さすが高学年」と下学年の児童は感じていました。

初めての運動会

　今日は、小学校に入学してから初めての運動会でした。

楽しみにしていた「チェッコリ玉入れ」は、可愛く踊ってたくさん玉を入れることができました。

６０メートル走では、力いっぱい走ることができました。

　保護者の皆様、今日はたくさんの声援と美味しいお弁当を用意していただき

ありがとうございました。

本日（５月２１日）運動会が行われました。５年生は、係の仕事内容を確認しながら一生懸命取り組んでいました。また、徒競走や学年競技では力いっぱい走り、仲間たちを応援する姿が素敵でした。

朝早くからお弁当を作っていただいたり、たくさん応援していただいたりと、ありがとうございました。