今日は、学級会で話し合って準備してきたクリスマス会の日です。

ドッジボール、はないちもんめ、トナカイゲーム（おにごっこ風の遊び）、クリスマスカード交換をしました。

準備をしている時からとても楽しみにしていました。

今日の本番もとても楽しく過ごしました。

２学期最後の楽しい思い出が増えました。

また、先日は保護者の方から「牛の歯」をお借りして、子供たちに紹介しました。

２年生は、ちょうと歯の生え変わり時期です。牛も歯が生え変わることについて、興味をもって見てくれるのではないか、と貴重な歯と資料を貸してくださいました。

牛も歯が生え変わることを知って子供たちは驚いていました。

歯の形が人間と全然違って大きかったです。牛は、下の前歯はあっても上の前歯はなくて、硬い歯茎になっていることなどを初めて知りました。牛や、動物について興味が高まった時間でした。とても貴重な体験と学びを、どうもありがとうございました。

『２学期まとめの会』

今日はクラスでまとめの会をしました。

「思い出バスケット」と「都道府県クイズバトン渡し」でした。

学活の話合いでは、「都道府県を覚えていない人はどうするのか」という苦手な人のことを考えた意見が出ていましたが、「教えてもらって、自分で答えればいい」という結論になりました。

今日の会の中では、「わからない！」と答える人はいませんでした。

みんなで考え、みんなで楽しめたまとめの会になりました。

３学期もこれを活かしてよりよいクラスにしていってほしいと思います。

『冬休み用図書』

冬休みの読書用として、２冊、借りました。

大切に、じっくりと読んでほしいと思います。

２年生の体育です。

ボール投げ入れゲームという、バレーボールのようなゲームをしました。

２人、または３人組でチームを作ってボールを落とさないようにキャッチします。

ゲームの仕方がどんどん上手になりました。チームで作戦を工夫したり、トーナメント戦をしたりして、楽しく学習をしました。

今日の表彰朝会では持久走大会の表彰がありました。

男女とも１位から３位までの人達に賞状を渡しました。持久走大会の記録証も渡しています。がんばった思い出がよみがえりますね。来年の大会に向けて、励みにしてもらいたいです。

最後は、今日はスペシャル授業の音楽、「クリスマスコンサート」がありました。

音楽室で、サックス、鉄琴、ビアノの演奏を聴いたり、歌を歌ったりしました。

サックスの柔らかく温かい音に包まれたり、鉄琴の響きを聞いてオルゴールの中にいるみたいな気持ちになったりして、とても素敵な時間を過ごしました。

12月16日（金）に国会議事堂や東京タワー、官庁街を見学してきました。

国会議事堂では、議事堂内を見学し、これまでに学習してきたことを確かめたり、深めたりすることができました。

東京タワーでは、天気の良い中、階段で展望デッキまで登りました。登り切った後には、きれいな景色が見え、みんな良い顔をしていました。

車窓からも、発見することが多く充実した学びができました。

ご家庭でも、お話を聞いてみてください。

12月15日（木）13時15分から30分の清掃時間に全学年児童がクリーン活動として校庭の落ち葉拾いを行いました。児童は校庭に散り敷かれた厚いじゅうたんのような落ち葉を友達と協力しながらごみ袋に詰め込みます。晴天で風もほとんどない中、校庭がきれいになると同時に山のように積みあがる落ち葉の袋。全学年の袋の合計は72袋！

クリーン活動後、児童は「たくさんの落ち葉を集めて、校庭がきれいになってよかった」、「落ち葉で膨れた袋の口を縛るのが大変だった」等と話していました。清掃活動（クリーン活動）を頑張る児童の姿に心温まる午後となりました。

12月14日（水）の午前8時20分から35分にかけて1・2年生の各教室で読み聞かせボランティアの皆様による読み聞かせがありました。

1年生に読んでいただいた本は『おまかせクッキー』、『１００まんびきのねこ』、『サッちゃん』。2年生に読んでいただいた本は『十二支のはじまり』、『かさじぞう』、『きらきら』。

１・２年生ともに読み聞かせボランティアの方の読んでくださるお話の世界に浸り、目を輝かせながら楽しそうに聞いていました。

読み聞かせ中、２年生は『きらきら』で描かれた雪の結晶を見て思わず「きれい！」と声を上げていました。１年生は読み聞かせ後、「『おまかせクッキー』では、クッキーを食べようとすると、次々に友達が家に来る場面が面白かった」と話していました。

今後も学年に応じた読書指導を継続していきます。ご家庭でも読書に取り組むよう励ましていただければ幸いに存じます。

２年生の音楽です。

「おまつりの音楽」という学習で、繰り返しのリズムを使って太鼓の曲を考えました。

今日は、その発表会です。音楽室でいろいろな太鼓の中から、自分で使いたい太鼓を選んで発表しました。

普段と違う音楽室での発表に、２年生は大喜びでした。

とても上手に発表しました。

その後、鍵盤ハーモニカで「山のポルカ」「小ぎつね」を演奏して、最後は大好きな歌、「ともだちになろうよ」を音楽室で元気に歌って終わりにしました。

２年生の図工を２つ紹介します。

一つ目は「のりのり おはながみで」です。

お花紙で作った形を洗濯のりを薄めた液でぬらして固めます。　　

のりでベタベタになる感触がおもしろい学習でした。

「うわあ、ベタベタだあ。」と言いながら、楽しく作品作りをしました。

次は「ひっぱりレインボー」です。絵の具を厚紙で引っ張って模様を描きます。

虹のようなきれいな模様ができ、とても色鮮やかな作品ができています。

仕上がりが楽しみです。

国語では、「お話のさくしゃになろう」で、お話作りをしています。

「はじめ」「中」「終わり」に分けて物語の組み立てを考える練習です。今日はグループ内で伝え合った後に、代表の人に発表してもらいしました。

どのお話もとても楽しいものでした。練習が終わったので、次は、自分でお話を考えます。どんなお話ができるのか楽しみです。

最後に　読書の「がんばり賞」の紹介です。

１１月の読書月間に、たくさん読書をした人達に「がんばり賞」が届きました。がんばり賞にはならなかった人達も、本をしっかり読んでいて、クラス全体として本を読んだ冊数がとても多かったです。なんと２８３冊です！

たくさんの本との出会いが、心を豊かにしてくれることでしょう。素敵な「読書の秋」でした。

２年生の生活科では、動くおもちゃの発表会をしました。

どうやったら上手に動くのかを考えて、自分で工夫して作ったおもちゃです。

先週から準備をして、子供たちは、とても楽しみにしていました。

お店屋さん形式で、友達が作ったおもちゃで遊ばせてもらいました。

「ここを抑えると高く跳ねるよ。」「ここまで来たら得点が入ります！」

声を掛け合って教え合い、楽しく遊びました。

11月29日（火）午前8時20分から35分に相談室（南校舎2階）で全校朝会を行い、全校児童は各クラスにてオンライン形式で視聴。

はじめに校長講話として校長から「皆さんは自分の目標に向かって頑張っていますか」と問いかけ、今まで児童が目標の実現に向けて取り組んでいる具体的な姿を例に挙げて賞賛。「先日の持久走大会では苦しい中でも、自分の目標の実現を目指して走り続け『自分に勝つ』姿が見られました。持久走大会前の朝マラソンにも自主的に取り組んでいましたね」。「音楽会でもクラス全員が心を一つにして練習に取り組み、その成果が歌声や演奏に現れていました」。校外学習や日頃の学習の頑張りにも触れた後、「皆さんの目標は全て学校教育目標の『かしこい子、思いやりのある子、たくましい子』につながります。この言葉の意味を考えて、自分も友達もともに有意義な学校生活が送れるように頑張りましょう」と話しました。

次に「防火ポスター」と「私たちの主張作文コンクール」の表彰を行いました。（11月20日の桶川市の表彰式で賞状を受け取っている児童もいます）児童は少し緊張していましたが、全員堂々とした立派な態度です。児童が賞状を受け取りお辞儀をした後、相談室まで聞こえてきたのは、各クラスからの大きな拍手。この瞬間、児童の緊張は少し和らぎ、微笑みが見られました。

11月25日（金）の午前11時25分から40分にかけて、1年1組教室でセカンドブック事業贈呈式を行いました。セカンドブック事業とは市内の全小学校1年生に本を送る（児童１名につき1冊）という桶川市の事業です。その目的は「本を贈呈することで、子供自身が読書の楽しさを知るきっかけをつくり、自発的な読書活動につなげること」。選書方法は、1年生の児童が保護者と相談して、セカンドブックリストに掲載している20冊の本から1冊の本を選ぶというものです。

はじめに、校長のお話として「私も本を読むのが好きで、学校の図書室から本を借りて読んでいます」。「一人一人に送られる本をもとに、いろいろなことを考えてほしい」と話しました。この後、児童から「本を読むとうれしくなる」、「僕も本が好き」というつぶやきが聞こえました。

次に、校長から1年生一人一人に本を手渡しました。本を渡すときに、全ての1年生が発した言葉が「ありがとうございました」。1年生全員が本を受け取った後、1年生の代表児童があいさつ。「今日は本をいただき、ありがとうございました。みんなも本を大切に読みましょう」。すると、1年生全員が「はい！」と返事。1年生の児童にとって、好きな本がもらえる「わくわく」した贈呈式となりました。

今後も児童の学年に応じた読書指導を通して、「考える力」を育成していきます。ご家庭でも読書に取り組むように励ましていただければ幸いに存じます。

11月24日（木）、持久走大会を行いました。これは各学年の児童が決められた時間内でどのくらいの距離（校庭を何周）走れるかを記録する大会です。1・2年生は3分間走、3・4年生は4分間走、5・6年生は5分間走です。走っている児童1名につき、2名の児童が周数をカウントすることで正確を期します。1・2年生の周数は5・6年生がカウントします。

午前8時20分から35分に持久走大会開会式を相談室（南校舎2階）で行い、それをオンライン形式で全児童が各クラスで視聴。はじめに、校長のお話として「本日の持久走大会に向けて、次の3つのことを話します」。その3つとは「①つらい、あきらめたいという気持ちに勝つ、つまり『自分に勝つ』、②走り終わった後、自分の気持ちや体調、体力を考え、これからの体力づくりに今回の持久走大会の経験を生かすこと、③持久走大会を安全に行うため、走る前の健康観察や準備運動を十分に行うこと」。最後に「川田谷小学校の皆さん、頑張ってください」とエールを送ると、相談室まで聞こえてきたのは児童の「はい！」という声。児童の持久走大会に向けた意欲を感じました。

次に、体育主任から次の2つの点に注意するよう話しました。「①各自の目標に向かって最後まであきらめずに頑張る姿を見せてほしい、②けがをしないように走る前に準備運動をしっかりに行うこと」。特にけが等をしないように注意することを強調。また、歴代の1番多く走った記録を参考として紹介すると相談室まで「おお！」、「すごい！」というどよめきが聞こえてきました。

各学年の走った順番は、①午前9時40分から3年生、②午前10時5分から4年生、③午前10時40分から1年生、④午前11時5分から6年生、⑤午前11時40分から2年生、⑥午後12時5分から5年生。晴天でそれほど寒くなく、校庭の木々が時折強く吹く風に葉を散らし、ざわめく音を聞きながら、児童は校庭を走ります。どの学年も、走っている児童に「がんばれ」、「ファイト！」と自然発生的に声を出したり、拍手をしたりして応援していました。また、多くの保護者の皆様が参観し、静かに応援してくださいました。

走り終わった児童は「目標とした周数を走れた」、「走っている間、みんなが見ているので緊張した」等と話していました。

今後も、自分の立てた目標の実現を目指して努力することや自分に合った体力づくりを児童に指導していきます。また、ご多用のところ、たくさんの保護者の皆様がご来校し、児童を応援してくださり、ありがとうございました。本日の持久走大会への参加のため、ご家庭での児童の健康管理や「健康観察カード」へのご記入等にご協力もいただき、重ねてお礼申し上げます。

本日校内持久走大会を実施しました。

１年生は初めての持久走大会。６年生は最後の持久走大会。

どちらの学年も最後のピストルが鳴るまで、全力で走りきることができました。

自分の目標に向かって精一杯頑張る姿はとても立派でした。

保護者の皆様、ご声援ありがとうございました。

２年生と５年生は、４時間目に持久走大会をしました。

川田谷小の中では、一番最後です。

２年生は、５年生に走った距離を記録してもらって走りました。

３分間走です。

「今までで一番走れた！」「去年よりも記録が伸びた！」

と喜ぶ声がたくさん聞こえてきました。

緊張しながらも、最後まであきらめずに走りました。

５年生は、２年生の記録をした後に走りました。

５分間走です。

高学年として、低学年の手伝いをしながら自分達の持久走も頑張りました。

５分間本気で走りぬく姿は、さすが高学年と言える立派な姿でした。

保護者の方々には、子供達の走りを応援していただきありがとうございました。

「『がんばれ。』という声が聞こえた。」「見てくれているから力が出た。」など、子供たちはその後の振り返りで、応援のおかげで力が出せたことを感謝していました。どうもありがとうございました。

快晴の中、持久走大会が開催されました。

３・４年生は、全体の１番目のブロックでした。

２日前に試走をしたばかりでしたが、この日も、気持ちを整え、準備運動もしっかりとできていました。

４分間でどのくらい走るか、自分で目標を立てただけあり、一人一人が一生懸命に腕を振って走っていました。

最後の挨拶までしっかりとできた中学年のみなさん、大変立派でした。

これからも、自分の体力向上のために、コツコツと体をきたえてほしいと思います。

保護者の皆様、温かいご声援ありがとうございました。

ベストを尽くし、頑張った子供たちを、ぜひ褒めてあげてください。

本日は川田谷小学校にて、持久走大会を行いました。

たんぽぽ学級のみなさん

 緊張しながらも自分の目標に向かって練習から一生懸命に取り組んでいましたね。

苦しい中、腕をいっぱいに振りながら足を止めない姿

大変かっこよかったです。

すてきな姿を見せてくれてありがとうございました。

保護者の皆さま

お子様の毎日の健康観察をありがとうございました。

引き続きよろしくお願いいたします。

２年生の算数です。

今日は「７の段の九九をつくるにはどんなやり方があるか」を確認しました。

答えを出すことはできても、どのように求めるのかをしっかり説明できる子は少ないです。

自分で考えた後、さらに友達の考えも聞いて考えを広げました。

「７ずつ増える」「かけられる数とかける数を逆にしても答えは同じ」までは意見が出ましたが、７を分解して考える方法は難しく、おはじきを並べたり、図に書いたりしてみんなで考えました。

生活科では、動くおもちゃ作りをしています。

自分で材料を用意して、動く仕組みを作り、さらに良い動きにするための工夫をしているところです。

自分で作ったものが思ったように動くと、とても嬉しいですね。

いつもご家庭での材料のご用意等、ご協力をありがとうございます。

集中して学習し、充実した時間になっています。

11月17日（木）の3校時から5校時にかけて桶川市教育委員会と南部教育事務所の方々が全教員の授業を参観されました。授業中、児童から聞こえてきたのは「たくさんの人に授業を見られると緊張するな」というつぶやき。少し緊張を感じる中、どのクラスも普段どおり、楽しそうに学習に取り組んでいる児童の姿が見られました。

放課後、桶川市教育委員会、南部教育事務所の方々と全教員で全体会を行い、指導法などに関する研修をしました。指導者の方々から「児童は落ち着いて学習していますね」、「どの学年もノートにたくさん自分の考えや思いなどを書いている姿が見られました」、「児童がタブレット端末を当たり前のように活用していますね」と川田谷小学校の児童のよさについてたくさんお話をいただきました。

研修会では、参観していただた授業をもとに「授業の導入で、児童の興味関心を高めるためにはどうしたらよいか」、「児童の考えや意見をより活発に交流させるためにはどのような方法があるか」などの指導方法を指導者の方々から指導していただいたり検討したりしました。

今後も児童が意欲的に学習に取り組めるよう、教職員の研修を深めていきます。

11月11日（金）16時5分から35分にかけて校庭において、教職員が11月24日開催予定の持久走大会で事故が発生した場合を想定したシミュレーション研修を行いました。

持久走大会当日、児童が倒れる等の事故が発生した場合、発見した教職員が心肺蘇生等を行うこと、他の教職員がAEDを直ちに持参するよう指示すること、迅速な119番通報、トランシーバー等を活用して教職員間での情報共有等、全教職員が役割を分担。さらに、養護教諭を中心にAEDの使用方法を解説し、全教職員がその方法を再確認するとともに、緊急時に教職員一人一人がどのように動くかをシミュレーションしました。

持久走大会が安全に開催できるように全教職員で取り組んでいきます。ご家庭でも児童の健康管理にご配慮くださいますようお願い申し上げます。

本日、学校応援団の皆さんのご協力で凧作りを行いました。

持ってきていただいた大きな凧を見て「すごい！」「大きい！」と声が上り、わくわくとした様子で凧作りが始まりました。竹を合わせて結び付けたり、長さを考えながら紐をつけたりと、難しい作業もありましたが、一人一人が一生懸命に取り組み、世界に一つだけの凧を作ることができました。

今回ご協力いただきました学校応援団の皆さん、ありがとうございました。

11月10日（木）午前8時20分から35分に相談室で表彰朝会を行いました。表彰対象は「桶川市小中学校読書感想文」、「身体障害者福祉のための埼玉県児童生徒美術展覧会」、「郷土を描く児童生徒美術展」の入賞児童です。表彰対象の児童は相談室に集合し、表彰の様子を全校児童が各クラスでオンライン形式で視聴。

表彰される児童は、呼名されると「はい」と大きな声で返事をして、全員堂々と立派な態度で賞状を受け取りました。児童が賞状を受け取り、お辞儀をした後、相談室まで聞こえてきたのは各クラスから沸き起こる大きな拍手。その瞬間、表彰された児童は緊張が少し解け、微笑んでいました。

表彰された児童の皆さん、おめでとうございます。また、大きな拍手で友達の活躍を讃えた児童の皆さんの態度に、心温まる朝となりました。

11月9日（水）の午前8時20分から35分にかけて、3・4年生の各教室で読み聞かせボランティアの皆様による読み聞かせがありました。

4年生に読んでいただいた本は『落ち葉』、『月人石』。3年生に読んでいただいた本は『まゆとおに』、『14ひきのおつきみ』、『こぶじいさま』、『どうぶつえんのおいしゃさん』。

4年生は昨日（11月8日）、皆既月食があったことから、谷川俊太郎の文と書家の乾千恵の書で構成された『月人石』の月のページに興味津々。4年児童が思わず「昨日の皆既月食前の満月と同じだね」とつぶやいてしまうほど集中してお話を聞いていました。

『１４ひきのおつきみ』は14匹のねずみの子どもたちが、木の枝などでお月見台を作り、家族全員で満月を鑑賞する内容。3年生は満月が出てくる場面で、「昨日、満月を見たよ」などとつぶやき、自分の体験と重ねてお話を聞いていました。『どうぶつえんのおいしゃさん』はけがをしたライオンの傷をぬったり、キツネに目薬をつけたりと、いろいろな種類の動物たちの様々な病気やけがの治療をする獣医さんのお仕事を楽しく紹介している内容。読み聞かせ終了後、児童は「動物園にこのようなお医者さんがいるなんて知らなかった」「獣医さんの仕事の内容が分かった」などと話していました。

読み聞かせボランティアの方々は「読み聞かせをしている本は基本的に図書室にある本を中心に選んでいます。この読み聞かせをきっかけに本を読んでくれるとうれしいです」と話していました。

今月の生活目標「たくさん本を読もう」と併せて、学年に応じた読書指導を継続していきます。ご家庭でも読書に取り組むよう励ましていただければ幸いに存じます。

今日は校内音楽会でした。

２学期から一生懸命に練習に取り組んできました。

緊張していた様子の子供たちでしたが、いざ本番となると、気合が入ったのか、いつもよりきれいな歌声、いつもより大きな打楽器、息の合った演奏を聴かせてくれました。

音楽会後の振り返りカードには、合唱も合奏も良い点だけでなく課題点まで書いてあり、満足できていない様子が表れていました。

より良くなっていこうとする姿が見られ大変素晴らしく思いました。

これからの子供たちの成長を楽しみにしています。

保護者の皆様、ぜひ今日までがんばってきた子供たちをたくさん褒めてあげてください。

今日は、校内音楽会でした　♫

朝から緊張した様子でしたが、「早く歌いたい！楽しみ！」と言っていました。

第１部でも、第２部でも体育館では、

深呼吸をしたり、腕を大きく回したりして緊張をほぐしました。

２年生

「ともだちになろうよ〜キラキラ・タンブリーナver〜」

リズムに合わせて、体を使って演奏しました。

元気な声と、可愛らしい動きで素敵な曲を披露してくれましたね。

ともだちってすてきだなぁと思わせてくれる歌でした！

６年生

「COSMOS」「SING SINGSING」

さすが高学年。

それぞれのパートをきれいに歌えましたね。

合奏では、トランペットやドラムなどたくさんの楽器を使いました。

電子ピアノもリズムに合わせて、素敵な演奏をしてくれました。

久しぶりの　校内音楽会。

保護者の方に参観していただき、子どもたちも喜んでいました。

本日は、ご多用の中ありがとうございました。

11月5日（土）2・3校時（9:30～11:25）に校内音楽会を体育館で開催し、保護者の皆様に公開しました。新型コロナウイルス感染防止のため、保護者の皆様のご来校は1家庭1名とさせていただきました。また、2部制とし、第1部（2校時）に2・4・5年生、第2部（3校時）に1・3・6年生が体育館に参集し歌声・演奏を発表。体育館に参集しない学年は各教室でオンライン形式により歌声等を視聴。この学校公開日に合わせて学校運営協議会も開催し、当協議会委員の皆様にも校内音楽会を鑑賞していただきました。

第1部の2年生は歌「ともだちになろうよ」とタンバリンを主体としながらコンガやボンゴ、大太鼓も効果的に使った打楽器演奏を披露。

4年生は歌「花束をあなたに」と和太鼓や大太鼓、小太鼓などのパーカッションで「残響散歌」のメロディーに合わせた迫力ある打楽器演奏を披露。

5年生は歌「マイバラード」と「群青」をリコーダー、鍵盤ハーモニカ、木琴、鉄琴などで合奏。

第2部の1年生は「世界中の子供たちが」を手話を交えながら歌い、途中、全員が歌いながらカスタネットでリズム打ちもしました。

3年生は歌「ありがとうの花」を全員が手に描いた花を持って歌い、途中で歌に合わせてリコーダーでメロディーを演奏しました。

6年生は歌「COSMOS」と「Sing,Sing, Sing」をリコーダー、鍵盤ハーモニカ、木琴、鉄琴の他にトランペット（トランペット奏者として担任も途中参加）も加わった合奏。

どの学年の児童も歌声が美しく、器楽演奏も聴いて楽しく、振り付けや独奏、楽器編成などの工夫もいっぱい。学校運営協議会委員の方々からも「心が洗われました」、「歌詞と歌声が合い、目頭が熱くなりました」と感想をいただきました。また、全委員の方から「体育館で演奏を聴いている児童の鑑賞マナーが素晴らしい」と賞賛されました。

この音楽会を通して、学年全体で音楽や目標の実現に向けて取り組む素晴らしさを児童は実感したことと思います。今後も新型コロナウイルス感染防止対策を取りながら音楽等の学習に取り組み、各学習の楽しさや目標実現を目指す過程の大切さを引き続き指導していきます。

現在、3年生は社会科で「昔の生活」を学習し、その一環として凧作りの体験学習に取り組んでいます。11月11日には学校応援団の方を講師にお迎えして、竹ひごと和紙（障子紙）を使った本格的な凧作りに挑戦します。その準備のため、学校応援団の皆様が3年児童の人数分の竹ひごと和紙（障子紙）を揃えてくださいました。特に竹ひごはホームセンターなどで売られている既製品ではなく竹から製作。

学校応援団の方は「今から60年ぐらい前、私たちが子供だった頃は、近所の竹やぶから竹をもらい、肥後守（ナイフ）を使って、竹トンボや凧を作って遊んだり、鉛筆を削ったりしたものです」。「今の子供たちは、肥後守を日常的に使用する生活ではない上に、凧作りの学習時間にも限りがあるから、学校応援団で竹ひごや凧の紙を用意します。運よく、竹藪を伐採した地域の方から竹をいただくことができたので、竹ひご製作に活用します」。

竹ひご等の製作のため、学校応援団室（南校舎1階）で10月5日（水）から11月4日（金）まで毎週3日間（月、水、金曜日）、午前10時から正午頃までの2時間、凧作りの準備をしてくださいました。竹ひご製作では、児童が竹ひごで手を怪我しないように、竹ひご1本1本に丁寧にやすりもかけてくださいました。

学校応援団の方は「11月11日当日、児童が楽しく凧作りに取り組めるように準備をしています。凧作りを通して『昔の生活』の学習を深めてもらうとともに、実際に自分で凧を作る楽しさや凧が大空に舞い上がる瞬間の感動を味わってほしいです」と話していました。

3年生の「昔の生活」の学習では、学校応援団の皆様のご理解とご協力をいただき、児童の体験学習を深めることができました。学校応援団の皆様におかれましては、竹ひご等のご準備をしていただき、ありがとうございました。11月11日のご指導もよろしくお願い申し上げます。

10月31日（月）の午後1時30分から午後3時頃まで来年度、川田谷小学校に入学する児童を対象とした就学時健康診断を実施。児童が健康診断を受けている間、その保護者を対象に、午後1時30分～午後2時10分にかけて体育館で講師をお招きした「親の学習講座」を開催しました。

始めに講師の方が、「小学校生活を親子で楽しく迎えるためには笑顔で過ごす心の余裕が大切です」と話し、「右手で2拍子、左手で3拍子のリズムをとってみましょう」と言いながら実演されました。多くの保護者の皆様は異なるリズムを一緒にとろうと戸惑いながら悪戦苦闘。中にはスムーズに拍子がとれる方もいて、保護者の皆様から自然に出てくる笑い声。最初の緊張した雰囲気が一気に和らぐとともに笑顔の効果を実感しました。

次に、講師の方が「小学校生活では、児童が自分のことは自分でできるようになることが重要であるため、『ひとりの人間を育てていることを再確認』し、親が『やってあげる』から児童本人が『できるようにする』ことを目指します」。しかし、「できるまでは個人差があるのは当たり前で、我が子を他の児童や兄・姉と比較して焦ってはいけません」。児童本人がやってみたらできたという「自己実現力」とそれに伴う「自己肯定感」が児童の自立（自律）には必要。だから「児童を励まし、勇気づけてほしい」と話していました。

最後に、小学校生活（集団生活）を迎えるに当たり、「まずは基本的な生活習慣を確立することが大切です」。その習慣は大きく３つあり、「①朝食や夕食をとる時間を一定にする、②布団に入る時間を決める、③排便」。また、集団生活のルールとして大切なことが４つあり、「①物を置く場所を決める、記名する『整理整頓』、②うがい・手洗いをする『清潔』、③あいさつ、④言葉やしぐさで自分の意志を伝える『表現』です」。さらに「親子で通学路を確認するなど『交通安全』にも気を付けてほしいです」と話されました。

保護者の皆様は講師の方のお話に頷いたり、メモを取ったりして熱心にお聞きになっていました。就学時健康診断にお越しくださいました保護者の皆様、ありがとうございました。

また、「学校情報メールシステム」へ11月末までにご登録（登録グループは「R5　新入生」）くださいますようお願い申し上げます。緊急時に保護者の皆様にこのメールで学校から連絡する場合があります。

秋晴れのさわやかな天気の中、国営武蔵丘陵森林公園に校外学習に行ってきました。

バスの中では、バスレクや歌で楽しく盛り上がりました。

ネイチャーハントでは、課題で出されたものを班で協力して探しました。

とても楽しい活動で、時間が足りないと感じるほどでした。

桂の葉。甘い匂いがして、子供たちに大人気でした。今の季節だけの特別な葉です。他にも、服に付くいろいろな植物や、竹トンボのようにくるくる回りながら飛ぶカエデの実など、面白い自然のものをたくさん見つけて楽しく学習してきました。

おいしいお弁当を喜んで食べました。朝早くからのご準備、ありがとうございました。

最後はアスレチックで、元気いっぱいに遊んできました。

今日までの、校外学習に向けてのご準備等、ありがとうござました。

子供達には家の人に感謝の気持ちを伝えるまでが校外学習だと話をしました。楽しかったお話とともに、聞いていただけたらと思います。

子供たちにとって、思い出に残るとても楽しい学習になりました。ありがとうございました。

１１月５日の校内音楽会に向けて、子ども達は授業中はもちろん、休み時間にも一生懸命練習しています。合唱ではきれいな声で歌うこと、合奏ではみんなでテンポを合わせることなどを意識しながら頑張っています。５日にはぜひ子ども達の頑張りをご覧ください。

家庭科では、ミシンを使ってエプロンの製作をしています。初めてミシンを使う児童も多いですが、集中しながらも楽しみながら製作しています。出来上がったら実際に使用する予定です。

２年生の国語では「そうだんに　のってください」という、話し合いの学習をしました。

理由をつけて意見を伝え、上手に友達の相談にのることができました。

相談内容は、「宿題を早く終わらせるにはどうしたらいいですか。」

「弟の誕生日プレゼントに、何を上げたらいいと思いますか。」

「習い事は好きなんだけど、たまに面倒になることがあります。どうしたらいいですか。」

など、様々でした。

友達の相談を解決するために、グループでたくさんの意見が出せていて、とてもよかったです。

音楽会の練習も頑張っています。

今日は自分たちが歌う様子を録画してみんなで見ました。

歌だけでなく、手がまっすぐ伸びてポーズも決まり、とても上手でした！

本番の音楽会がとても楽しみです。

10月27日（木）午前8時20分から35分にかけて相談室（南校舎2階）で全校朝会を行いました。全校児童は各教室においてオンライン形式で視聴。

始めに校長講話として校長が「今日は『当たり前のこと』、『そんなこと』という話をします。朝の挨拶はしっかりできていますか」と問いかけ、「『当たり前のこと』と考えるとできますが、『そんなこと』と考えるとできないことが多いです。心の中の思いが行動に現れます」と強調。思いが行動に現れる具体的な例として「授業中に先生や友達の話を聞くこと、思いやりの心をもつこと、廊下歩行」を挙げました。「自分が考えなければいけないこと、自分がやるべきこととして思い、行動することが『当たり前のこと』です。今後、児童のみなさんが『当たり前のこと』と思い、行動することが多くなることを期待しています」と話しました。

次に図書委員会の5・6年児童が事前に撮影した動画で11月の生活目標「たくさん本を読もう」を発表。その際に図書室にある本（『はらぺこあおむし』、『かいけつゾロリ』、『ぐりとぐら』、『おしりたんてい』）に関する〇✕クイズを出題し、視聴した児童は問題を当てる度に、「やったあ」、「よかった」等と嬉しそうにつぶやいていました。また、図書委員の児童は「11月は読書月間として葉の形をした紙に読んだ本の題名とその感想を書き、各クラスで作成する『読書の木』、読書ボランティアの方々による『読み聞かせ』、先生方による『おすすめの本』」の取組を紹介。「本は心の栄養です。たくさん本を読みましょう」と話しました。

最後に、10月12日に実施した市内体育大会で8位までに入賞した6年生の表彰を行いました。6年児童は最初少し緊張した面持ちでしたが、校長から賞状をもらうとき、少し目が微笑んでいました。6年代表児童の挨拶があり、「大会当日、これまでの練習の成果を出し切ることができました。これは、僕たちの練習のために優先的に校庭を使わせていただいたいり、応援していただいたお蔭です。ありがとうございました」と堂々と発表。その直後、各教室から大きな拍手が沸き起こり、撮影している相談室まで聞こえました。

今後も児童には「当たり前のこと」と思い、行動できるような豊かな想像力や思いやりの心を、読書等を通して育成していきます。ご家庭でもお話いただければ幸いに存じます。

10月26日（水）、午前8時20分から35分にかけて1・2年生の各教室において読書ボランティアの皆様による「読み聞かせ」がありました。

1年生に読んでいただいた絵本は『ざぼんじいさんのかきのき』、『チョウスケとおつきさま』。2年生に読んでいただいた絵本は『くいしんぼさんのうた』、『また もりへ』、まどみちおの詩集『赤ちゃんとお母さん』に収録されている「あきとコスモス」。

物語や詩の読み聞かせ中、1・2年生とも楽しそうにお話を聞いていました。1年生は読み聞かせ後に、「（『ざぼんじいさんのかきのき』の登場人物である）まあばあさんが柿をもらえなくても喜んでいる理由が分かり面白かった」等と話していました。

2年生は、読み聞かせ前に、まどみちおの『くいしんぼさんのうた』の表紙に書いてある子供の人数にすぐに反応。「5人の子供がいる」と素早く数えたり、裏表紙にはさらにたくさんの子供が描かれていたので「たくさんの子供が描かれている」と驚いたりしながら、まどみちおの詩の世界に浸っていました。

読み聞かせボランティアの方々は「1・2年生ともお話しをよく聞いていました。読み聞かせが本を読むきっかけになるとうれしいです」と話していました。

今後も、学校では学年に応じた読書指導をしていきます。ご家庭でも読書に取り組むよう励ましていただければ幸いに存じます。

今日は校外学習で、埼玉県央広域消防本部と明治製菓坂戸工場へ行ってきました。

消防本部では、様々な種類の消防車や指令室、訓練棟を見学しました。消防士さんの話を真剣に聞き、目を輝かせながら興味津々に見学をすることができました。

お昼のさきたま古墳では、少し肌寒い中ではありましたがおいしいお弁当をいただきました。お弁当の準備、ありがとうございました。

明治製菓坂戸工場では、工場に入る前から甘い香りが漂っていました。工場内では見たことのあるチョコレートができるところを見ることができました。

たくさんのことを見て、聞いて、学んできた子どもたちのお土産話を、ぜひご家庭で聞いてみたください。

１０月２２日（土）、午前８時から午前１０時にかけて学校応援団の皆様による除草作業を実施しました。曇り空の下、気温１６℃位で暑くも寒くもなく除草作業に丁度いい気候。除草場所はプールの周囲や本校西側（体育館側）斜面が中心。

学校応援団の皆様は刈払機や鎌で場所に合わせて素早く、臨機応変に除草してくださり、見る見るうちに草の山が積み上がります。その間に聞こえてくるのは刈払機のモーター音と鎌で草を刈る音、遠くで鳴いている鳥の声のみ。除草場所は見違えるほどきれいになりました。

学校応援団の皆様、ご多用のところ除草作業をしていただき、ありがとうございました。今年度、学校応援団の皆様による除草作業は今回をもちまして終了となります。学校応援団の皆様には除草作業を通して、本校の環境整備にご尽力いただきました。重ねてお礼申し上げます。

４年生の保護者の皆様、ご多用の中、個人面談へのご出席ありがとうございました。

今後ともよろしくお願いいたします。

最近の４年生・・・

体育「マット運動」で発表会を実施し、これまでの練習の成果を見せました。

理科「とじこめた空気や水」の実験では、空気や水は閉じ込めたらどうなるのかを調べました。

書写の時間に、「麦」を書きました。字の形に気を付けました。

外国語活動で「Ａｌｐｈａｂｅｔ」について学び、推理ゲームをしました。

道徳「ふろしき１まいで」の学習で、ふろしきの素晴らしさを実感していました。

図工「へんてこ山の物語」では、オリジナルの楽しそうな山が完成しました。

理科「秋と生き物」でさくらとヘチマを見ました。秋ならではの様子を観察カードに書きした。

体育「リングボール」では、パスやシュート、空いているスペースへの動きなど、作戦を立てて試合をしました。

音楽会に向けて、練習中です。朝や給食中、帰りなども音楽を流し、頭に入れています。

２年生の体育ではサッカーゲームをしました。

攻めと守りに分かれて順番にシュートを狙います。

チームで作戦を立てて、協力して攻め込んだり、点が入らないように防いだりして、楽しくゲームをしました。

先日のクラスレクの様子です。爆弾ゲームを企画してやっていました。

２年１組では、係活動がとても盛んです。

自分達で考えてクラスに提案し、楽しい活動を工夫しています。

素晴らしいことですね！

明日は待ちに待った合同学習会！！

本日の授業では、合同学習会の最終確認をしました。

たんぽぽ学級のみなさんは、合同学習会にてはじめの会の司会をします。

他校のお友達や先生方、たくさんの人の前で司会をするのは

大変緊張しますね。

でも集中して練習を行ったみなさんなら大丈夫です！

緊張もぜんぶ楽しめると良いですね♪

２年生の図工で「すけるん　たんじょう」の学習をしました。

透明なファイルを切って、丸めたり、ひねったりして作品を作ります。

「鳥に見えるよ！」「なんかゾウみたい。」など、思いを広げて作品を作りました。

算数ではかけ算の学習をしています。かけ算と言うと「九九」をすぐに思い浮かべるかもしれませんが、まずは「かけ算という計算の意味」を学習します。

今日はかけ算の計算を今まで学習した方法で（かけ算を使わずに）解く方法を考えました。

おはじきや図を使ったり、計算で考えたりして、とても意欲的に学習しました。

２年生は生活科で野菜の種をまきました。

さっそく芽が出ていたので、写真を撮って記録しました。

「大根とカブの芽は似てるね！」

「にんじんの芽、小っさい！！」

みんなとても興味をもって観察しました。

音楽会の練習を始めています。

今日は初めて体育館で練習しました。

まだ曲を覚え始めたばかりですが、元気に歌い、演奏することができました。

これからの練習が楽しみです。

最後は国語の音読発表会です。

「お手紙」の登場人物になりきって音読劇をしました。

気持ちを想像してセリフをつけ足したり、簡単な動きを入れたりして、気持ちを込めて音読ができました。

１０月１２日(水)桶川小学校にて、市内体育大会が実施されました。

川田谷小学校の代表として、６年生全員で堂々と参加することができました。

これまで放課後や休み時間に練習をたくさん頑張ってきました。本番でも、その成果をしっかりと発揮することができ、またひと回り成長できたと感じました。

まだこれからも行事が続きます。また次の行事に向けて頑張っていきたいと思います。

保護者の皆さま、運営にかかわってくださった方々、ご協力ありがとうございました。

　明日の市内体育大会に向けて、１０月１１日の朝、壮行会が行われました。５年生が司会進行と、応援メッセージの掲示物作成（１～５年生一人ひとりが書いたメッセージカードをまとめて掲示）をしました。練習に励んでいる６年生の姿を見て、心をこめてメッセージカードを書いたり会の中の言葉を考えたりし、がんばりました。また、昼休みには６年生のリレー練習を見学しました。先週から見学することを楽しみにしていて、真剣に見ていました。

生活の授業にて、雑草抜きを行いました。

今回は普段より広範囲の雑草を抜きました。

だんだん秋っぽい日差しになって様々な授業が行いやすくなってきましたが、まだまだ水分補給等しっかり行っていきましょうね。

　リースの作成に向けて、朝顔のつるをとりました。

支柱にからまっているつるをとるのに苦戦していましたが

全員がとることができました。

　友達同士で、助け合う姿も見られました。

乾いたら、クリスマスリースを作ります。

どんな、リースを作るか楽しみですね。

大会を明日に控えた今日（10/11）、子供たちは、自己ベストを目指して一生懸命に練習していました。

これまでの努力を称えつつ、明日への意気込みを含め、円陣を組みました。

「がんばるぞー！」の掛け声に続き、「おー！」という声が校庭に響き渡りました。

明日は、目標に向かってがんばってほしいと思います。

10月11日（火）午前8時20分から35分にかけて、体育館で7校体育会壮行会を実施。コロナ禍のため他の学年は各教室にてオンライン形式で視聴しました。

始めに、100メートル走や走り高跳びなどの各種目に出場する6年生を紹介した後、「励ましの言葉」として5年生代表が「6年生が昼休みや放課後に練習している姿を見ました。100メートル走をとても速く走っている姿や走り高跳びで大変高く跳び越えている様子を見て、6年生はすごいと思いました。明日の大会でも自己ベストを目指して頑張ってください」と話し、5年生代表から6年生代表に1年生から5年生一人一人が6年生を応援するために書いた「メッセージカード」を手渡しました。

6年生代表はこのメッセージカードを受け取り、「今日は私たちのために、壮行会を開いていただきありがとうございます。自分たちは自己ベストを更新するためにはどうすればよいか考えながら放課後等の練習をしてきました。明日は練習の成果を発揮できるように頑張ります」と力強く発表しました。

最後に校長が「明日、6年生は自己ベストを目指して頑張ってください。今まで残暑の厳しい中でも、頑張って練習してきましたね。明日は6年生の赤いハチマキが輝いていることでしょう。5年生の実行委員や下学年の気持ちが6年生にも届いていることと思います。自分のめあての達成の他に、他の学校の児童とも切磋琢磨しながらこの大会を通して一回り大きくなってほしい」と激励しました。

6年生の皆さん、自己ベストを目指して頑張ってください。下学年とともに学校全体で応援しています。また、6年生の保護者の皆様におかれましては、児童のこれまでの練習等に対するご協力をいただき、ありがとうございました。

１０月４日（火）に、なかよしデーがありました。１～６年生の同じ班の友達と様々な遊びを楽しみました。

１０月５日（水）に、読み聞かせがありました。楽しいお話、きれいな挿絵などに夢中になって聞いていました。

埼玉西武ライオンズのコーチが来校し、「投げる・捕る」運動について教えてくださいました。

ボール慣れから基本的な動き方まで、楽しみながら投げたり捕ったりしていました。

最後には野球型ゲームをしましたが、とても楽しく活動していました。

ライオンズのコーチからも話がありましたが、今後も「投力」向上を目指し、野球にも親しんでほしいと思います。

ライオンズコーチの皆様、ありがとうございました。

　今日は、１年生の校外学習で「こども動物自然公園」に行ってきました。

あいにくの天候でしたが、ペンギンやレッサーパンダ、キリンなど様々な動物を見学しました。

最後に見学したキリンは、子供たちの目の前で餌を食べていたので、思わず歓喜の声が上がりました。

　マナーよく見学したり歩いたりする姿は大変すばらしかったです。

　園内ではたくさん歩きましたが、全員元気に学校に帰ってくることができてよかったです。

　保護者の皆様、持ち物の準備や美味しいお弁当を用意していただきありがとうございました。

　１年生のみなさんは、今日早目に休んでくださいね。

10月5日（水）午前8時20分から35分にかけて、5・6年生の各教室において読み聞かせボランティアの方々による本の読み聞かせがありました。5年1組で読んでいただいた絵本は、『よかったね ネッドくん』、『あたながうまれた日』、『富士山うたごよみ』。5年2組で読んでいただいた絵本は『子リスのアール』、『しまふくろうのみずうみ』。6年生に読んでいただいた本は『おおきな木』、『じかん』、『富士山うたごよみ』。

これらのうち『富士山うたごよみ』は、立春、大暑、冬至などの二十四節気という古来の暦の順に、日本の四季を楽しむ内容。俵万智の親しみやすい短歌を季節によって姿を変える富士山の絵とともに紹介しています。『大きな木』は男の子が成長していく過程を大きな木が見守り続ける物語。『しまふくろうのみずうみ』では北海道の山奥にある湖に、夜、子どものために魚を捕りにいくシマフクロウの親の愛情が描かれています。読み聞かせ後、児童は「子リスのアールがドングリを初めて探しに行く場面が少しドキドキした」、「富士山うたごよみの富士山がきれいだけれども不思議な感じで描かれていて印象に残った」と話していました。

どの絵本もお話の内容に合ったきれいな絵で、児童は興味深そうにそれぞれの物語の世界に浸っていました。

これからも、学校では学年に応じた読書指導を継続していきます。ご家庭でも読書に取り組むよう励ましていただければ幸いに存じます。

たんぽぽ学級にて、外国語の授業を行いました。

外国語の授業を行ってくださったのは、レイラ先生！！

動詞をダンスで覚えるのはとても楽しかったですね。

そして、英語で好きなフルーツを買ってオリジナルパフェを作る・・・

とても難しい課題でしたが、とても美味しそうなパフェを完成させていましたね。

みなさんの頑張る気持ちがいろいろな「成功」に繋がっていますね。

6年生は10月12日の体育大会に向けて9月20日からほぼ毎日（月～木）の昼休み（13:15 〜13:30）にリレー練習を校庭で行っています。本日（10月3日）もリレー練習を実施し、その様子を１～3年生が見学しました。

１・２・３年生は6年生の力強い走り方（腕の振り方、前傾姿勢、バトンパスなど）を目の当たりにして「すごい」、「スピードが速い」などと驚嘆。見学していた児童は自然発生的に「がんばれ、がんばれ」、「フレーフレー6年生」と声をそろえて応援。校庭中に応援の声が響き渡りました。

今後も異学年交流を通して、下学年は高学年の行動をお手本として学び、高学年は下学年に対してリーダーシップを発揮したり憧憬の念を抱かれたりすることにより自己有用感を醸成できるよう指導していきます。

本日は、西小さん、日出谷小さんと私たちで、合同朝の会を行いました。

リモートでの朝の会です。

皆さんしっかりとした姿勢と態度で参加することができていましたね♪

健康観察では、他校の先生から名前を呼ばれました。

元気な声で堂々とお返事をしていて、皆さん大変立派でしたよ。

来週の合同朝の会は皆さんがお当番さんです。

頑張りましょう。

9月30日12時30分頃、群馬サファリパークに到着。午後1時20分まで昼食です。昼食はカレーライス。お替わり自由です。

コロナ禍のため全員が同一方向を向き黙食です。食べ終わった児童は「カレーライス美味しかった」と満足そうにつぶやいていました。

9月30日午前10時20分から12時10分にかけて群馬県立自然史博物館を見学。当館のある富岡市は気温30℃。バスを降りた途端、児童は「暑い」。高原との気温差に驚いていました。

始めにカマラサウルスの全身化石のところで博物館の方から説明を受けました。「このカマラサウルスは世界で7つ発見されています。メスは世界で2つしかなく、これはそのうちの1つで大変貴重なものです」。児童は説明をしっかりと聞いた後「カマラサウルスとほかの恐竜との違いがわかった」、「実際に化石に触れるところもありよかった」などと話していました。

その後、児童はグループごとに館内を見学し宇宙に関する企画展では興味深そうに隕石などを見学しました。

9月30日午前8時35分から40分にかけて宿泊施設前で閉校式を実施。司会グループのハキハキとしっかりした進行のもと、始めに引率教員から「最後まてケガなく十分注意しながら活動しましょう」と話しました。

次に宿泊施設の方へ児童代表からお礼の言葉。「バイキング形式の料理はとても美味しかったです。施設の方がいろいろとご配慮していただいたお陰で楽しい思い出がたくさんできました。ありがとうございました」。続けて児童全員で「ありがとうございました」とお礼を述べました。　

最後に施設の方から「皆さんがスタッフに『料理が美味しかったです』とお礼を言っていただいたり、『おはようございます』と挨拶したりと礼儀正しく、素晴らしい5年生だとスタッフ一同で話していました。楽しい思い出作りのお手伝いがてきて嬉しいです」と話されました。

これから群馬県立自然史博物館に向かいます。

30日、児童の起床時刻午前6時の外気温は6℃。館内は空調により20℃位。白樺林に朝日が当たる様子を眺めながら午前6時30分から午前7時15分までバイキング形式で朝食。

今朝もご飯、味噌汁、パン、嬬恋村特産の千切りキャベツ、肉や魚など料理が盛り沢山。昨日と同様に全員が同一方向を向き黙食です。児童は目を輝かせながら料理を取り、美味しくいただきました。

朝食後、児童は「美味しかった」、「最高です」と話していました。

9月29日午後5時から午後6時にかけて宿泊施設での夕食はバイキング形式。嬬恋村の特産である千切りキャベツを始め肉や野菜、魚、ケーキ等のデザートなど料理が盛り沢山。児童は笑顔で（マスクをしていても目が微笑んでいる）自分の好きな料理を取っていました。

コロナ禍のため料理を取る際は全員マスクとビニール手袋を着用。食べる際は全員が同一方向を向き、向かい合わず黙食。美味しくいただきました。

夕食後は入浴と宿泊施設でのお土産購入です。本日の活動は以上で終了です。明日の活動に備えます。

9月29日午後3時45分から午後4時30分まで夕日が落葉松や白樺に照り映える中、キャンプファイヤーを実施。

キャンプファイヤーに火を点火するセレモニーでは火の子役の児童が「協力の火」「私達はどんなときでも協力しあい、今まで以上に絆を深めることを誓います」等と堂々と発表。キャンプファイヤーを盛り上げてくれました。

セレモニー後、赤々と燃え上がるキャンプファイヤーを囲んで「猛獣狩りに行こうよ」などのレクや「ジンギスカン」などのダンスで楽しい時間を過ごしました。

9月29日午後2時45分頃、宿泊施設に到着し開校式を実施。司会グループのしっかりした進行のもと、教頭や養護教諭から「ケガをしないよう今後も今まで同様最後までしっかり話や説明を聞いてほしい」と話し、児童は「はい!」と返事。

宿泊施設の方から「今日のように晴れる日はこの時期なかなかありません。皆さんは幸運の持ち主です。楽しい思い出をたくさんつくってください」。

最後に児童代表の言葉で「お世話になります。よろしくお願いします」と堂々と発表。全員で「よろしくお願いします」と挨拶しました。

２年生は今日、英語のスペシャル授業がありました。

１学期の時と同様にとても元気に活動しました。

今日の学習のテーマは「動物です。」

動物の名前を英語で言ったり、ジェスチャーゲームをしたりしました。

ジェスチャーゲームは難しくて、なかなか正解が出ません。正解したチームは大盛り上がりでした。

また、英語での動物の鳴き声の表現は日本語の表し方とは違うことを知り、英語学習への関心がより高まった時間でした。

２年生は、２７日と２８日の２日間で川田谷地区の町探検に行ってきました。

「初めて歩いた。」「知らなかった！」「〇〇ちゃんの家だよ！」など、興味をもって探検、学習をしました。

途中、楽しく遊んだりもして思い出に残る町探検になりました。

授業にて、カブの種を植えました。

すぐに芽が出て、みんな嬉しそうでした。

これからどんどん成長していく様子が楽しみですね。

皆さん、これからも毎日の水あげを頑張りましょう♪

9月29日12時10分から午後2時10分にかけて池ノ平湿原のハイキングを実施。晴天の下、歩いていると汗ばむ陽気。高原の風を心地よく感じながら落葉松や白樺の林を通りました。高台に着くと児童は「いい眺め」、「きれいな山」などと思わず話すほど、遠くの山々や佐久の街並みなどが眺められました。

9月29日午前11時15分に標高2000メートルの池ノ平湿原に到着。児童はバスから降りた途端に「涼しい」「少し寒い」と言うほどの気温（18℃）でした。

針葉樹林の広場で昼食。コロナ禍のため全員黙食。涼しい高原の風と時折り聞こえる鳥の鳴き声がBGMです。昼食を美味しくいただきました。

9月29日午前8時5分から出発式を校庭で実施。始めに、5年生が整列し多くの保護者の皆様が見守る中、校長から「5年生やまわりの人たちにとっても最高の林間学校になるようにがんばってほしい」と激励。児童代表挨拶では「みんなで協力して最高の林間学校にしましょう」と堂々と発表しました。　

5年生保護者の皆様におかれましては朝早くから準備等にご協力くださりありがとうございました。現地での見学等により児童の学びが深まるよう特に安全に気をつけて指導していきます。

9月27日（火）の8時20分から8時35分にかけて、各クラスで視聴するオンライン形式で実施。

始めに、講話で校長が「川田谷小の皆さんにはこの2学期『かしこい子』を目指してほしい」と話し、その「かしこい子」になるためには「あらゆる物事に関してどうしたらいいのかを考え判断できることが大切」と強調。例として「学校の桜の木に毛虫が発生した場合」を挙げ、3つの選択肢「①退治する、②退治しない。③わからない」のどれを選ぶかと問いました。多くの児童は①を選択。それを確認して「その毛虫を調べたら毒がなく、手で持っても大丈夫と分かった場合、先ほどの3つの選択肢のうち、どれを選びますか」。すると児童は①と②が約半数ずつに分かれました。さらに、「この幼虫は10日間ほどで桜の木から土に潜り、さなぎになります。この毛虫を退治するためには殺虫剤が必要です。でもこの殺虫剤は環境や人間に影響があるかもしれません。このことを知った後、どの選択肢を選びますか」。この話を聞いて「②退治しない」を選んだ児童が少し多くなりました。校長は「さまざま知識や情報を得たり、相手の立場を考えたりすることが『かしこい子』につながります。授業中であれば、予想を立てたり、友達と話し合ったりして考え、判断する手立てをたくさん取り入れて、よりよい判断をすることが大切です」と話しました。

次に10月の生活目標「丁寧な言葉遣いをしよう」について、児童会役員の皆さんが事前に撮影した動画を配信。廊下を走ってしまった友達に対してどのような言葉遣いで注意したらよいのか演劇で表現してくれました。この動画を見ていた児童は「注意の仕方によって、相手の受け取り方や気持ちが違ってくるんだなあ」とつぶやいていました。

最後に、発明創意くふう展で入賞した児童の表彰を行いました。名前を呼ばれた児童は「はい」と大きく返事をして賞状を受け取りました。どの児童も賞状を渡されるまでは緊張の面持ち。賞状と賞品を渡されると嬉しそうに微笑んでいました。

今後も相手の立場を考え、様々な手立て（知識や情報）を得てよりよい判断ができる「かしこい子」の育成に向けて、全教職員で取り組んでいきます。引き続き保護者・地域の皆様のご理解とご協力をお願い申し上げます。

２年生が先週植えた、キャベツの苗に、もう青虫がついていました！

小さなキャベツの葉を全部食べつくしてしまう勢いです。虫達はおいしい野菜を知っているのですね。みんなで虫や卵を取り除いてシートを上にかけました。そして、次の野菜を植えるために畑の土を耕しました。

体育ではジャンプを取り入れたリレーをしました。

速く走ろうとすると、けんけんぱ、の「ぱっ」が難しいです。リズムよくジャンプしながら頑張りました。

図工では、前に作った粘土の作品の発表会をしました。

作った生き物や工夫したところを上手に説明できました。作った思いが伝わってくる、素敵な発表会でした。

９月２２日（木）　４年生は校外学習に行きました。

雨に降られることもなく、見学をすることができました。

『桶川市環境センター』

自分たち（家や地域）が出しているごみの行方を真剣に聞いて、メモをしていました。

ごみ出しのルールを守っていないごみを見て「それはダメー！」と言ったり、使えそうな物がごみで出されていることを知り「もったいない！」と声を上げたりするなど、自分事としてとらえている様子でした。

「しっかりと分別すること」や「ごみ出しのルールを守ること」、「ごみを減らしたり使える物をごみに出したりしないこと」など、今日の経験を生かして生活してほしいと思います。　　

『元荒川水循環センター』

汚水がどのようにしてきれいになり、川へ流せるようになるのかを学習しました。

自分たち（家や地域）が出している、使った水の行方について真剣に見たり聞いたりしていました。

水をきれいにする方法を知り、次第に透明になっていく水を見て、「すごいきれいになってる！」という声が聞こえてきました。

汚水を綺麗にし、魚が住める川へ水を流すために、「流してはいけない物などのルールを守って下水道に流すこと」を、家でも実践してほしいと思います。

敷地内の道路では、自然と「手上げ横断」をする子供たち。大変立派でした。

魚が住んでいる様子を見て、「魚がいる！」「きれいな水！」などの声が出ていました。

『昼食』

青空の下で、感染症対策をしながら、食事をしました。

保護者の皆様、ご用意、ありがとうございました。

『利根大堰』

利根大堰を間近で見て、利根川から取水されている様子やその先の水路を見ました。

前日までの雨によって水量が多く、迫力がありました。

上から魚道を見ることができ、大きな魚も見られました。

9月２２日（木）クリーン活動を行いました。子ども達は、草をとったり枯れた草をかき集めたり、一生懸命取り組んでいました。校庭がまた、きれいになりました。

２２日の６時間目には、キャンプファイヤーの最終練習を行いました。今回は、ダンス「タタロチカ」と、レク「命令ゲーム」です。ダンスは楽しそうにまわり、レクは「言うこと一緒、やること反対」「言うこと反対、やること一緒」など、「ん？どう動くんだ？」と悩み考えながら動き、楽しそうな笑い声も聞こえてきました。来週はいよいよ本番です。みんなで盛り上がりたいと思います。２６日は、お土産代の提出日となっています。大事なお金ですので、封筒に入れて封をして持たせていただけたらと思います。よろしくお願いいたします。

9月22日（金）13:15～13:45にかけて校庭や北校舎周辺を除草する「クリーン活動」を全児童で行いました。

曇り空の下、時折、雲間からさす陽の光が暑く感じられる中、児童は「草をとると校庭がきれいになるなあ」とつぶやいたり、「枝が落ちているから枝を拾おう」と声を掛け合ったりして熱心に作業に集中。児童の頑張りのおかげで校庭や北校舎周辺がきれいになりました。

清掃や除草等の活動をとおして勤労・奉仕の精神や愛校心の醸成に努めていきます。ご家庭でもできる範囲内で、お手伝いなどに取り組むように励ましていただければ幸いに存じます。

総合的な学習の授業で、紅花染め体験を行いました。

紅花を見たことはあるけれど、染めることは初めての児童が多く興味津々で活動に取り組んでいました。

ビー玉や洗濯ばさみを使って模様を作り、一人ひとり個性的あふれる作品が完成しました。洗濯機で洗うと色落ちするそうなので、大切に手洗いをしてくださいとのことでした。

9月21日（水）の２校時（9:40～10:25）に3年1組、3校時（10:50～11:35）に3年2組が各教室で紅花染体験学習を実施。講師として桶川市歴史民俗資料館の職員の方が来校されました。

講師の方が「（一人一人に配布した）白いハンカチをこのように染めてもらいます」と言いながら紅花染めで様々な模様に染まった5枚のハンカチを黒板に例示。児童は「わあ、きれい」などとつぶやきながらそれらのハンカチに注目。講師の方が輪ゴム、木の棒、ビー玉などの道具を使ってどのように染めるのかを説明してくださいました。

 その後、児童は、「どのようにしようかな」とつぶやきながら白いハンカチにビー玉を入れて輪ゴムで縛ったり、「こうした方がいいよ」と教え合いながら折りたたんだハンカチを木の棒で挟んだりして染め方を各自で工夫。そのハンカチを紅花色素の赤い液体の入ったボールの中に浸していきます。ハンカチがたちまち紅色に染まっていく様子を見て、児童は「どんどん染まっていく」と驚いていました。

ハンカチが十分に紅色に染まったところで、縛った輪ゴムや挟んでいる木の棒を取り外します。すると、染め残したところが様々な模様になっています。児童は思わず「素敵」、「きれい」、「すごい」などと言いながら友達と染め上がったハンカチを楽しそうに見せ合っていました。

今後も学年に応じた体験学習を行い、児童の知的好奇心を喚起しながら児童の学習を深めていけるように指導していきます。

９月２１日（水）午前８時２０分～３５分にかけて１・２年生への読み聞かせがありました。本日、読み聞かせボランティアの方が１年生に読んでいただいた本は絵本の『こいぬがうまれるよ』、『いっぱいやさいさん』、詩の『いちねんせい』。

この中の『こいぬがうまれるよ』は、ソーセージという名前の子犬が生まれ、成長してい行く過程が描かれた絵本です。１年生の児童は「子犬が初めて箱の外に出る場面が心に残った」、「子犬のソーセージがだんだん大きくなっていく様子がわかった」などと話していました。

２年生に読んでいただいた本は絵本の『チムとゆうかんなせんちょうさん』、詩の『ふじさんとおひさま』。

この中の『チムとゆうかんなせんちょうさん』は、船乗りになりたくて汽船に乗り込んだ少年チムの冒険が描かれた絵本です。２年生の児童は「チムが船乗りや船長さんに認められていく様子が面白い」、「船が岩にぶつかってしまう場面ではどきどきした」などと話していました。

各教室で読み聞かせボランティアの方が本を読み始めると、１・２年生の児童は集中してお話を聞いていました。

読み聞かせボランティアの方々は「読み聞かせをしている本は学校の図書室にある本から選んでいます。この読み聞かせにより児童が本に親しむきっかけになれたらうれしいです」と話していました。

今後も児童の発達段階に応じた読書指導を行っていきます。ご家庭でも読書に取り組むよう励ましていただければ幸いに存じます。

6年生は10月12日（水）に桶川小学校の校庭で行われる「桶川市小学校体育大会」に向けて9月20日（火）から全10回、放課後練習を行います。本日（20日）は雨天のため体育館で練習を実施。練習初日のため、はじめに校長から「6年生の皆さんは次の3つのことを考えながら練習や当日の大会に臨んでほしい」。その３つのこととは、「①6年生一人一人が川田谷小学校の代表であるという意識を持つこと。②練習中、集中して取り組み、けがをしないように注意すること。③友達と協力し、創意工夫しながら技能や技術向上に努めること」。これらに留意しながら頑張ってほしいと激励しました。

その後、それぞれの種目（100m走、60メートルハードル、持久走など）に分かれて練習。6年生は各種目担当の教員が指導する注意点をしっかり聞きながら基本的な動作を確認していました。6年生は「本番までに少しでも上達するため最善を尽くしたい」と話していました。

6年生全員が安全に練習を行い、力を存分に発揮できるように指導していきます。保護者の皆様も6年生を励ましていただければ幸いに存じます。

9月16日（金）の5校時（13:25～14:10）に3年2組において道徳の授業を校内の全教職員が見学し授業方法などを研修。この授業研究会は本校が取り組んでいる道徳を中心とした学校課題研究の一環です。

5校時、コの字型に机を並べた3年2組の児童は、多くの教職員が見守る中、担任の話や友達の発表に集中。また、グループや全体で話し合い、「正しいと思ったことを友達にこれからもきちんと伝えていきたい」などと発表していました。　

放課後、教員全員がこの授業について研究協議。「グループでの話し合いをさらに活発にするにはどのような指導方法があるか」、「自分の考えをワークシートに記述する際に、どのような書き方を指導すればよいか」などを話し合いました。

今後も道徳を中心に、児童にとってよりよい学習活動となるよう研修を深めていきます。

２年生の図工では「おおきく そだてて びっくり やさい」の絵を仕上げました。

大きく育った野菜をロケットにしたり、ホテルにしたりして楽しく描いた絵です。

絵の具だけでなく、クレヨンやカラーペンなどいろいろな画材を使いました。

絵の具の色を自分で作るところから始めて、塗り方を工夫して色鮮やかな絵に仕上げました！

９月１５日（木）、キャンプファイヤー全体練習を行いました。実行委員が中心となって、レク「もうじゅうがりに行こうよ」「進化じゃんけん」、ダンス「ジンギスカン」をやりました。みんなとても楽しそうで、本番も盛り上がりそうだなと思いました。来週も練習を行うので、本番に向けてがんばっていきたいと思います。

２年生はキャベツの苗を植えました。

３年生になってから理科の学習で使います。その準備です。

畑に腐葉土を混ぜ込みました。

一つ一つ丁寧に土に植えました。

大きく大事に育てていきます。

こちらは、レクの予約表です。

休み時間ごとに係りの人たちがいろいろな遊びを考えているので、予約表を作って順番にできるようにしました。毎日、自分たちで楽しくなる工夫をしていて素晴らしいです。

『音楽』

リトミックで体を動かしました。

リズムに合わせることで、歌にもつなげることができたようです。

その後の、校歌や音楽会に向けた歌もきれいな声で歌えていました。

『理科』

雨水の流れ方について校庭の様子を確認しに行きました。

予想しながら、樋（とい）にビー玉を置いてみると、「こちらが高くなっているんだ！」と驚きの声が出ていました。

今後も雨天時の校庭の様子も見てほしいと思います。

２年生の生活科では「めざせ　生き物博士」という学習をしています。

今日は校庭で虫取りをしました。

トンボやバッタを捕まえて大喜びです。

次は、育てるためには何が必要かを勉強していきます。

音楽では旋律遊びをしました。

選んだ旋律をクループで組み合わせて発表しました。

短い時間でしたが、楽しい発表ができました。

９月１０日（土）の午前８時から午前９時３０分にかけて、学校応援団の皆様による除草作業がありました。本日の作業場所は体育館西側斜面やプール周辺、南門周辺が中心。元々、８月下旬や９月３日（土）に除草作業を計画していましたが、８月下旬から９月初旬の週末は雨天が続いたため本日まで延期していました。

午前８時頃は少し曇り空で気温２７℃位のため過ごしやすく、除草作業日和と思いきや、その後、晴天となり気温がぐんぐん上昇。午前９時ごろは２９℃位となり、陽当たりの良いところは夏のような暑さ。そのため汗が滝のように流れ落ちます。このような中、学校応援団の皆様は草刈りや山のように積みあがった草の収集を手早く行ってくださいました。この作業中に聞こえるのは刈り払い機のモーターや鎌で草を刈る音、そして遠くで鳴いている蝉の声のみ。時折、頬に吹く風の心地よさにふと感じる忍び寄る秋の気配。

除草作業をしていただいた場所は見違えるほどきれいになりました。学校応援団の皆様にはご多用のところ、除草作業を行っていただきありがとうございました。

9月9日（金）午後3時50分頃、修学旅行を終えた6年生が本校に到着し、曇天で少し蒸し暑い中、校庭で解散式を行いました。始めに校長からのあいさつ。「修学旅行中、お世話になった方々等に対して6年生はあいさつが大変よくできていました。また、見学時に他のお客さんに道を譲ったり、説明を黙って聞いたり等のマナーも素晴らしかったです。この二日間、誰も病気やけがをすることもなく、この修学旅行は大成功です。この成功を基礎として、これからの学校生活でも最高学年として活躍してほしい」。

続いて6年児童代表の言葉では「日光東照宮などを今日、見学したり、友達と楽しく宿で過ごしたりして、楽しい思い出ができました」と話していました。

最後に担任が「この2日間で自分ができるようになったことがあったと思います。その思いを自信にして、これからの学校生活を頑張って過ごしていきましょう」と励ましました。

この修学旅行を通して深めた学びや自信などを、今後の学校生活にも生かしていけるよう指導していきます。6年生保護者の皆様におかれましては、修学旅行への準備や送迎などにご理解とご協力をいただきありがとうございました。

お昼を美味しく食べました。

ごちそうさまの後、お小遣いでお土産を買いました。

何を買ったかは、お家でのお楽しみにしてください。

今、午後２時です。日光杉並木をバスから見学中です。

あと２時間後には、川田谷小です。

ひとまわり成長して帰ります。

宿を出発しました。

宿のみなさん、ありがとうございました。

竜頭の滝で、記念写真。

中禅寺湖の遊覧船が来ました。

貸し切りです。風が気持ちいいです。

 遊覧船を降りて、男体山をバックに記念写真。

いよいよ、東照宮です。

トンボも歓迎してくれました。

トンボと川小マークとクラスバッジ！

陽明門！すばらしい！！

奥の院。階段がきつかったです。

このあとは、お昼です。

 おはようございます。

みんな元気に朝の集いを行なっています。感想発表の代表の子もしっかり話しました。

 川の向こう側にはお猿さんが！

 朝食です。

 食事中に、さっき朝の集いを行なっていた場所を、鹿が通り過ぎたのが見えました。鹿は、昨日からたくさん見たので、川田谷っ子は慣れてしまいました。

この後、宿を出発します。

宿のお風呂は温泉です。

100％源泉かけ流しです。とっても気持ちよかったです。

楽しみにしていた夕食です。

お腹ペコペコです。「いただきまーす！」

ふくべ細工の体験学習です。

楽しみながら作りました。

できあがると、撮影会のようになりました。 

素敵でしょ！！

室長会議です。今日の反省と明日の日程確認です。

川田谷小の６年生のみんな、とっても気持ちいいあいさつができました。態度も雰囲気も、素晴らしかったですね。

それでは、おやすみなさい。

１日目の午後は、お昼を食べた自然博物館の見学から始まりました。

最初に、シアタールームで日光の自然について学びます。

上映中は、写真が禁止なので、始まる前のワクワクしている様子を紹介します。大画面で迫力がありました。

シアターの後に、館内を見学しました。

次は、湯滝です。

間近の滝は、迫力がありました。

湯滝を見学後は、ハイキングです。

湯滝に沿って真横を歩きました。滝の始まる場所に着く頃には、雨もあがり、カッパを脱いで歩きました

源泉では、あちこちで温泉が沸いていて、「あったかーい」という声が聞こえてきました。

予定どおり宿に到着です。入館式の様子です。宿の方々にも、とっても気持ちのよいあいさつができました。

最初の訪問地は、大谷資料館です。

神秘的な空間でした。

華厳の滝です。

お昼は雨のため、華厳の滝の隣りの自然史博物館の部屋を借りました。

お弁当、とーっても美味しかったです。お家の方々、ありがとうございました。

6年生は9月8日（木）と9日（金）に一泊二日の修学旅行を日光方面で行います。

8日（木）は朝から雨が降り、本来は校庭で行う出発式を体育館で実施。午前7時55分に整列した6年生を保護者の皆様が見守る中、校長が挨拶。「コロナ禍の中、修学旅行が実施できることに感謝しましょう。よい思い出が残るように6年生一人一人が最善を尽くしてほしい」。

続いて、6年生代表2名が「修学旅行のめあて『集団行動を通して社会のマナーやルール、進んで行動する力、思いやりの態度を身に付ける、日光の自然や歴史的建造物などにふれ、知識を深める』を達成できるように『仲間と協力しよう』などの行動目標をしっかり守り、楽しい思い出となる修学旅行にしましょう」と堂々と発表しました。6年生は最高学年らしく最後まで話をよく聞き、修学旅行への意欲が感じられました。

8日（木）の朝早くから6年保護者の皆様には、修学旅行に関する準備等にご協力いただきありがとうございました。児童の学びが現地での見学等で深まるよう安全面に考慮しながら指導していきます。

8月31日（水）の3校時（10:50～11:35）に1・2・3年生対象の「防犯教室」、4校時（11:45～12:30）に4・5・6年生対象の「インターネットセキュリティ教室」を開催しました。講師としてお招きした埼玉県警察本部非行防止指導班「あおぞら」の方のお話を各クラスに配信するオンライン形式で実施。

3校時では、「防犯とは自分の命を守ること」であり、そのために「次の4つの約束を守りましょう」と、お二人の講師の方が例を挙げながら、その約束を具体的に説明してくださいました。

①「一人にならない」（家に入る時に「ただいま」を大きな声で必ず言う、留守番をしているときは家のドアを開けないなど）

②「ついていかない」（知らない人についていかない・知らない人の車に乗らないなど）

③「大きな声で助けを呼ぶ」（風邪をひいて大きな声がでないときは防犯ブザーを活用するなど）

④「誰とどこで何時まで遊ぶか家の人に伝える」（困ったことがあったら大人に相談するなど）

4校時では、講師の方が、インターネットの特徴として「世界中の人とつながっている、様々な人とコミュニケーションがとれる、情報が広がりやすく全てを消すことは不可能」を例示。この特徴を踏まえて次の4つの約束を具体的に説明してくださいました。

①「人を傷つけない」（言葉が凶器になり、侮辱罪、脅迫罪、名誉棄損罪で訴えられることもあるため「思いやりの気持ちや自分がされて嫌なことはしない」ことが大切）

②「軽はずみな内容をネット上にのせない」（普段の生活の中でやってはいけないことはネットの中でも同じ）

③「個人情報を書き込まない」（氏名、住所、生年月日、電話番号、学校名、写真などをのせない）

④「インターネットで知り合った人と会わない」。

どの学年の児童も警察官の方のお話を最後まで集中してしっかりと聞いていました。また、講演の最後には児童全員が「ありがとうございました」とお礼を伝えました。

今後も、学年の発達段階に応じて防犯やインターネットセキュリティに関して指導していきます。ご家庭でも防犯等について話し合っていただければ幸いに存じます。

『理科』

ヘチマの観察をしました。

夏休み前に見たヘチマと比べ、大きく成長したヘチマを見て、驚きの声が上がっていました。

観察プリントには、ヘチマの絵とともに、感じたことをたくさん書くことができました。

８月２９日（月）、クロームブックでテストを受ける練習をしました。テストを受ける画面になるまでにいくつかの操作がありましたが、友達と確認しながら１つ１つ丁寧に操作をしていました。また、テスト画面になると、よく考えながら一生懸命解き、答え合わせでは「どうして間違ったのかな。」と細かいところまでよく見て、頑張っていました。

今日は、１学期の復習をしました。

国語と算数では、確認テストを実施し、苦手なところを見つけてもらいました。

来週からの学習に活かしてほしいと思います。

また、体育では、１学期にやったキャッチバレーボールのまとめとして、総当り戦をしました。

子供たちはたくさんの汗を流しながら、「楽しかったー！」とキラキラ輝く笑顔で言っていました。

かかと揃えも１学期同様に、しっかりと整えられていました。

言われなくても継続できる力は大変素晴らしく感じました。

落ち着いて生活ができるように、続けてほしいと思います。

席替えをしました。新しい席になって、２学期に向けての気持ちが引き締まりました。

国語では「雨のうた」という詩を読みました。聞いているとなんだか気持ちが楽しくなる詩です。音読の宿題にも出していますので、２年生の保護者の方はご家庭で聞いてみてください。

３時間目には、学期始めの緊張をほぐすために、「いつ　どこで　だれが　何をした　ゲーム」をしました。２年１組の子どもたちが大好きなゲームです。偶然できた文の面白さをみんなで楽しみます。

「動物園に入った時」

「うさぎが」

「月で」

まさかの「餅をつく」になるのでしょうか？！

奇跡的な文の繋がりにみんなでドキドキしました。

残念！「結婚した」でした。

２学期初日の２日間、元気に登校できて良かったです。子ども達もがんばっていて、疲れたことでしょう。土日で体調をを整えて、月曜日にまた、元気に学校に来てもらいたいです。

今日から２学期のスタートです。

全員が元気に登校することができて、とても嬉しいです。

始業式はMeetでした。姿勢よく、真剣に話を聞きました。

一人、一言ずつ夏の思い出を発表しました。

楽しかった夏休みの様子がみんなに伝わりました。

２学期はたくさんの行事があります。コロナ感染症が心配されている中ですが、安全に気をつけて、充実した楽しい学校生活にしていきたいです。

２学期もどうぞよろしくお願いいたします。

『４年生　始業式』

今日から２学期が始まりました。

久しぶりに子供たちに会いましたが、元気な様子が見られてとても安心しました。

始業式では姿勢を正しくして聞き、国歌・校歌斉唱は、きれいな歌声を響かせてくれました。

明日以降も、元気に登校してほしいと思います。

　８月２５日、２学期の始業式が行われました。今回は５年生が体育館へ行きました。

式が始まるまで静かに待ち、正しい姿勢で集中して話を聞くことができました。

その姿を見て、９月下旬の林間学校でも、様々な場所でしっかり話を聞いて行動

することができそうだなと楽しみになりました。行事も学習内容も多い２学期ですが、

みんなで協力しながら充実した毎日を過ごしていきたいと思います。２学期もよろしくお願いいたします。　　

8月25日（木）の8時45分から9時25分にかけて体育館で第2学期始業式を行いました。コロナ禍のため体育館に5年生とたんぽぽ学級の児童のみが集合。他の学年は各クラスにてオンライン形式で式に臨みました。

はじめに「2学期始業の言葉」として校長から「1学期は『思いやりの心をもとう、思いやりのある子になろう』と話し続けてきました」。2学期からはこの「思いやり」を持つことを前提としながら「2学期は学習する時間がたくさんあります。これからは『かしこい子』も目指しましょう」と話しました。続けて児童文学の『ハリー・ポッター』の内容に触れ、「主人公のハリーは魔法学校に入学して魔法の勉強をします。川田谷小の皆さんは学校で様々な教科の学習をします。その学習は、魔法と同じように不思議だけれど魔法とは違って科学的で楽しいことがたくさんあります」。その科学的で楽しいこととして「テレビやタブレットではなぜ絵や動画が届くのか」、「学校のトイレに入るとなぜ自動的に電気がつくのか」、「ジェット機は大型トラック10台分の重さがあるのになぜ空を飛べるのか」などを例示。「本やインターネットなどを通して『不思議だなあ』『なぜだろう』と感じたことを科学的に調べることができます。社会の中には科学的な知識に基づいて人がつくった物がたくさんあり、それらは調べて学習することにより皆さんの疑問を解決できます。皆さんには魔法とは違う学習する力を身に付けてほしいです」と話しました。

次に８・9月の生活目標「最後まで話を聞こう」について担当の教員からの話があり、後日、放送委員会の5・6年児童が作成した生活目標に関する動画が各クラスに配信されることを予告。

最後に養護教諭からの挨拶。「また、皆さんと一緒に川田谷小で過ごすことができ嬉しく思います。皆さんが元気で楽しく学校で過ごせるように保健室で応援しています」と話しました。

2学期も「思いやりのある子」とともに「かしこい子」の育成に向けて全教職員が組織として取り組んでいきます。引き続き保護者・地域の皆様のご理解とご協力をお願い申し上げます。

夏季休業中に各教科主任（国語主任、算数主任、理科主任など）の教員はリモートで県教育委員会主催の各教科の研修会を受講（国語主任は国語の研修会、算数主任は算数の研修会を受講する等）。その受講した研修内容を報告して全教職員と共有するための研修会が「教育課程報告会」です。この報告会を8月23日（火）に午後13時15分から14時30分にかけて南校舎1階の教室で行いました。

ある主任は効果的な評価方法や指導方法の具体例を紹介。他の主任も学習指導要領（授業をする際の拠り所）に記載されている「思考力、判断力、表現力」を育成するための指導方法と全国学力学習状況調査との関連を報告するなど、各教科の特性を踏まえた報告となりました。教職員は「より効果的な評価方法がどのようなものか分かった」、「報告で紹介された取組例を参考に今後の実践に取り入れていきたい」などと話していました。

今後も児童にとってよりよい学習となるよう教職員全員が研修を深め、指導に役立てていきます。

学校課題研究会（全体会）を開催。研究主題「主体的に判断し、よりよい人間関係を築くことができる児童の育成」のもと本校は「自己理解部」、「他者理解部」の２つの組織を作り、道徳を中心とした学校課題研究に取り組んでいます。

8月23日（火）の午前9時30分から午前10時15分にかけて、この2つの組織がこれからどのような取組をしていくのかを全教職員が確認しました。

自己理解部は「児童が自己を見つめたり考えを表出したりして、自己や人間への理解を深めることができれば、よく考え自分の力で判断し、主体的に行動することができるようになるだろう」と仮説を立て、児童が「自分の考えをもち発表できる」ための手立てなどを研究していきます。

他者理解部は「児童が相手の意見を聞いたり確認したりして、相手の考えを受け入れることができれば、相手のことを思いやり、互いに理解しながら、よりよい人間関係を築くことができるようになるだろう」と仮説を立て「友達（相手）の考えが分かる」ために話を聞く態度（相手を見ながら話を聞く）の育成や友達（相手）の考え（意見）が分かるような掲示物を作成していくことなどを研究していきます。

また、研究主題の実現を目指す手立ての一環として、児童が進んで「あいさつ」をするように改めて指導していきます。道徳の授業を中心に、自分や友達（相手）の考え（意見）をお互いに尊重し受け入れたり折り合ったりするためにはどうすればよいかも指導していきます。